ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 31.5: Фронт за линией фронта
История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Светлана Крылова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Приведите примеры героизма красноармейцев в немецком плену.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос о поведении советских военнопленных в годы Великой Отечественной войны является сложной и трагической страницей истории. Несмотря на тяжелейшие условия содержания, голод, холод и систематические избиения, многие красноармейцы проявляли невероятное мужество, сохраняя верность присяге и Родине. Героизм в плену часто выражался не только в попытках побега, но и в моральном сопротивлении, взаимовыручке и отказе от сотрудничества с оккупантами.
Шаг 1. Анализ форм сопротивления и героизма
Героизм в немецком плену можно условно разделить на несколько категорий:
- Организация подпольных групп: создание тайных ячеек для обмена информацией, помощи раненым и подготовки побегов.
- Отказ от коллаборационизма: стойкое сопротивление вербовке в вспомогательные части (например, в РОА или полицию), даже под угрозой смерти.
- Спасение евреев и других преследуемых: некоторые пленные помогали скрываться беглым узникам концлагерей.
- Самопожертвование ради товарищей: отдача последней еды, защита слабых от надзирателей.
Шаг 2. Примеры конкретных подвигов
Историческая наука сохранила имена многих героев, чья стойкость стала примером для потомков:
- Михаил Митрофанович Девятаев. Летчик-истребитель, сбитый в 1944 году. Находясь в лагере Саксенхаузен, он организовал дерзкий побег на захваченном бомбардировщике Heinkel He 111 вместе с восемью другими заключенными. Этот поступок потребовал огромного технического знания, хладнокровия и смелости, так как любой неверный шаг означал бы расстрел.
- Григорий Иванович Котовский (не путать с гражданским героем) и другие командиры. Многие офицеры Красной Армии, такие как генерал-майор Дмитрий Карбышев , предпочли мученическую смерть предательству. Карбышев, будучи тяжело больным и обмороженным, отказался сотрудничать с немцами и был казнен в лагере Маутхаузен, оставшись до конца верным своим убеждениям.
- Подвиг медиков. Врачи и фельдшеры, попавшие в плен, часто рисковали жизнью, чтобы лечить товарищей в антисанитарных условиях бараков, спасая их от эпидемий тифа и дизентерии, которые немцы использовали как средство уничтожения пленных.
Шаг 3. Значение этих примеров
Эти примеры показывают, что фронт за линией фронта существовал и внутри лагерей. Моральная стойкость пленных подрывала пропагандистские усилия нацистов, пытавшихся представить советских солдат как «низшую расу», неспособную к организованному сопротивлению. Их героизм стал частью общего духа Победы.
Примеры героизма:
1. Побег летчика М. Девятаева на самолете из лагеря.
2. Стойкость генерала Д. Карбышева, принявшего мученическую смерть вместо предательства.
3. Деятельность подпольных групп и врачей, спасавших жизнь товарищам в невыносимых условиях.
Ответ составлен на основе исторических фактов о поведении советских военнопленных. Уделено внимание не только физическим актам сопротивления (побеги), но и моральному аспекту (отказ от коллаборации). Приведены конкретные имена и события для иллюстрации тезиса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 31.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 31.5?
Краткий ответ: Примеры героизма: 1. Побег летчика М. Девятаева на самолете из лагеря. 2. Стойкость генерала Д. Карбышева, принявшего мученическую смерть вместо предательства. 3. Деятельность подпольных групп и врачей, спасавших жизнь товарищам в невыносимых условиях.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 31. Фронт за линией фронта.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.