11 класс –6. Страны Центральной и Восточной Европы во второй половине XX — § 5. –6. Страны Центральной и Восточной Европы во второй половине XX — начале XXI в

ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 5.1

Тема: –6. Страны Центральной и Восточной Европы во второй половине XX —

История. Всеобщая история. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Илья Морозов, методист по истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Какие преимущества и недостатки имел «реальный социализм»?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос о преимуществах и недостатках «реального социализма» в странах Центральной и Восточной Европы во второй половине XX века необходимо рассмотреть экономическую, социальную и политическую сферы. Мы проанализируем, какие достижения были характерны для этого периода, и какие системные проблемы привели к кризису этой модели.

Шаг 1. Анализ преимуществ «реального социализма»

Ключевыми достоинствами системы, которые часто выделяются историками и участниками событий того времени, являются:

  • Социальная защищенность. Государство гарантировало право на труд, бесплатное образование и медицину. Отсутствие безработицы (формально) давало людям чувство стабильности.
  • Дешевизна базовых благ. Цены на продукты первой необходимости, коммунальные услуги, транспорт и жилье устанавливались государством и оставались низкими, что позволяло обеспечить минимальный уровень жизни всем слоям населения.
  • Массовое жилищное строительство. Во многих странах региона (особенно в ГДР, Чехословакии, Польше) проводилась активная программа по обеспечению семей отдельными квартирами, что решало острую проблему перенаселения.
  • Развитие науки и культуры. Поддерживался высокий уровень образования, существовала сеть научных институтов, доступ к культуре был массовым и дешевым.
Шаг 2. Анализ недостатков «реального социализма»

Несмотря на социальные гарантии, система имела глубокие структурные противоречия:

  • Экономическая неэффективность. Плановая экономика не могла гибко реагировать на спрос. Это приводило к дефициту товаров народного потребления, очередям за качественными вещами и отставанию в технологиях (особенно в сфере электроники и потребительских товаров).
  • Отсутствие политической свободы. Однопартийная система, цензура, ограничения на выезд за границу и деятельность спецслужб подавляли гражданские права и инициативу.
  • Идеологическое давление. Обязательное участие в политических мероприятиях и контроль над сознанием вызывали скрытое или открытое сопротивление общества.
  • Экологические проблемы. Индустриализация ради выполнения планов часто игнорировала экологические нормы, что привело к сильному загрязнению воздуха и воды в промышленных регионах (например, в Силезии или Северной Богемии).
  • Теневой сектор экономики. Из-за дефицита расцвели коррупция и нелегальный бизнес, подрывая доверие к государству.
Шаг 3. Итоговый синтез и вывод

Сравнивая пункты двух шагов, можно сделать вывод: «реальный социализм» обеспечил базовый уровень комфорта и равенства возможностей в начале своего развития, но со временем его недостатки стали перевешивать преимущества. Жесткая централизация управления экономикой и политикой тормозила инновации и снижала качество жизни по сравнению с западными странами, где рыночные механизмы обеспечивали больший выбор товаров и услуг. Именно накопление этих противоречий стало причиной краха коммунистических режимов в 1989–1991 годах.

Ответ

Преимущества

а) Социальные гарантии (бесплатная медицина, образование, жильё).

б) Низкие цены на товары первой необходимости.

в) Отсутствие массовой безработицы. Недостатки: а) Дефицит товаров и низкое качество продукции. б) Политические репрессии и отсутствие свобод. в) Экономическая неэффективность и технологическое отставание.

Ответ составлен на основе общих исторических фактов о странах ЦВЕ периода холодной войны. Акцент сделан на контрасте между социальной стабильностью и экономической/политической несвободой.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 5.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 5.1?

Краткий ответ: Преимущества: а) Социальные гарантии (бесплатная медицина, образование, жильё). б) Низкие цены на товары первой необходимости. в) Отсутствие массовой безработицы. Недостатки: а) Дефицит товаров и низкое качество продукции. б) Политические репрессии и отсутствие свобод. в) Экономическая неэффективность и технологическое отставание.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 5. –6. Страны Центральной и Восточной Европы во второй половине XX — начале XXI в.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.