ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер p419.11
История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Алексей Широков, методист по истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Тема проекта: «Щит Родины» — передовые российские вооружения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание представляет собой проектную работу, направленную на изучение истории развития отечественного оборонно-промышленного комплекса и современных достижений в области военной техники. Для выполнения проекта «Щит Родины» необходимо провести системный анализ ключевых образцов вооружения, их исторической преемственности и стратегического значения для обеспечения национальной безопасности.
Шаг 1. Определение структуры проекта
Проект следует разделить на несколько логических блоков:
- Исторический контекст: Краткий обзор эволюции российского оружия от древних дружинных щитов до современных комплексов ПВО и ПРО.
- Ключевые направления: Выделение основных классов вооружений (стратегические ядерные силы, высокоточное оружие, средства противовоздушной обороны).
- Анализ конкретных образцов: Выбор 3–5 наиболее значимых современных систем с описанием их характеристик и роли в обороне страны.
Шаг 2. Подбор материала по передовым вооружениям
В рамках темы «Щит Родины» целесообразно рассмотреть следующие примеры:
- Комплекс С-400 «Триумф»: Зенитная ракетная система большой дальности, обеспечивающая защиту воздушного пространства. Важно отметить её способность поражать цели на расстоянии до 400 км и высоту до 30 км.
- Ракетный комплекс «Искандер-М»: Оперативно-тактический ракетный комплекс, отличающийся высокой мобильностью и точностью поражения целей на дальности до 500 км.
- Подводные лодки проекта «Борей»: Носители стратегических баллистических ракет «Булава», являющиеся основой морской составляющей ядерной триады России.
При описании каждого образца необходимо указывать не только технические данные, но и историческую связь с предшествующими разработками советского периода.
Шаг 3. Формулирование выводов и оформление
Завершающий этап предполагает синтез полученной информации. В выводах следует подчеркнуть, что современные российские вооружения являются результатом многовекового опыта и научно-технического прогресса. Необходимо аргументировать тезис о том, что развитие оборонного комплекса является гарантией суверенитета государства.
Рекомендуется использовать иллюстративный материал: схемы работы систем, фотографии техники, хронологические таблицы развития видов вооружений.
План проекта
а) Историческая справка об оборонном потенциале России.
б) Обзор современных комплексов (С-400, Искандер, Бореи).
в) Анализ их тактико-технических характеристик.
г) Выводы о значении для национальной безопасности.
Задание носит творческий характер. Решение представлено в виде методических рекомендаций по структуре и содержанию проектной работы, так как конкретные фактические данные зависят от выбранного учеником материала.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p419.11 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p419.11?
Краткий ответ: План проекта: 1. Историческая справка об оборонном потенциале России. 2. Обзор современных комплексов (С-400, Искандер, Бореи). 3. Анализ их тактико-технических характеристик. 4. Выводы о значении для национальной безопасности.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вопросы и задания к главе.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.