ГДЗ по истории, 5 класс, Мединский, номер 2.1: Первообытные охотники и собиратели
История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Дмитрий Орлов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясните, какие факторы помогали древним людям в охоте и собирательстве. Оцените значимость этих занятий для жизни древнейших людей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
Для выполнения задания необходимо рассмотреть два аспекта: во-первых, перечислить конкретные факторы (орудия труда, социальные связи, природные условия), которые облегчали добывание пищи; во-вторых, оценить роль охоты и собирательства как основы выживания древнейших людей. Ответ строится на логическом связывании этих элементов.
Шаг 1. Факторы, помогавшие в охоте и собирательстве
Древние люди не обладали физической силой крупных хищников, поэтому их успех зависел от интеллекта и коллективных действий. Ключевыми факторами были:
- Изготовление орудий труда: создание каменных рубил, скребков, а позже — деревянных копий с заостренными концами. Это позволяло разделывать туши животных и собирать твердые плоды или корни растений.
- Коллективный труд: охота на крупных зверей была невозможна в одиночку. Люди объединялись в группы, чтобы загонять дичь в ловушки или окружать её. Собирательство также часто велось группами для безопасности и обмена опытом.
- Знание природы: древние люди изучали повадки животных, сезонность созревания плодов и местонахождение водоемов. Эта информация передавалась из поколения в поколение.
- Использование огня: огонь помогал отпугивать хищников, освещать путь при ночных поисках пищи и делать мясо более мягким и безопасным для употребления.
Шаг 2. Значимость занятий для жизни древнейших людей
Охота и собирательство имели критическое значение для существования человека того времени:
- Обеспечение пищей: это был единственный способ получения энергии. Без регулярного питания человек не мог выжить в условиях холодного климата и высокой физической нагрузки.
- Развитие мозга и речи: необходимость планировать охоту, изготавливать сложные орудия и координировать действия группы стимулировала развитие мышления и появление членораздельной речи.
- Формирование социальных связей: совместный труд укреплял родовые общины, учил делиться добычей и заботиться о слабых (детях и стариках).
- Защита от опасностей: навыки выживания в природе помогали избегать встреч с хищниками и находить укрытия.
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Проверим логику ответа: мы назвали конкретные инструменты и методы (факторы), а затем объяснили, почему без них жизнь была бы невозможна (значимость). Вывод подтверждает тезис о том, что охота и собирательство были не просто работой, а основой всей культуры и биологического выживания первобытного человека.
а) Факторы: изготовление орудий (рубила, копья), коллективный труд, знание повадок животных и растений, использование огня.
б) Значимость: обеспечение пищей, стимуляция развития мозга и речи, укрепление социальных связей внутри рода.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.1?
Краткий ответ: а) Факторы: изготовление орудий (рубила, копья), коллективный труд, знание повадок животных и растений, использование огня. б) Значимость: обеспечение пищей, стимуляция развития мозга и речи, укрепление социальных связей внутри рода.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Первообытные охотники и собиратели.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.