ГДЗ по истории, 8 класс, Мединский, номер 1.4: Преобразование Европы
История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Надежда Фомина, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
В чём состояло европейское разделение труда?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос о европейском разделении труда в контексте темы «Преобразование Европы» (обычно это период Нового времени или раннего капитализма) требует понимания того, как специализировались страны и регионы континента. Это не просто торговля товарами, а устойчивая экономическая модель, где каждая территория занимала определённую нишу.
Шаг 1. Определение сущности разделения труда
Европейское разделение труда — это процесс, при котором отдельные страны и регионы Европы специализировались на производстве определённых видов продукции или услуг, опираясь на свои природные ресурсы, климатические условия и исторически сложившиеся ремесленные традиции. Вместо того чтобы каждая страна пыталась производить всё необходимое для себя, они обменивались тем, что делали лучше и дешевле других.
Шаг 2. Характеристика ролей основных регионов
Можно выделить три основные группы стран по их роли в этом разделении:
- Западная Европа (Англия, Нидерланды, Франция): Здесь развивалось мануфактурное производство, торговля и финансы. Англия стала центром шерстяной промышленности, а позже и текстильной. Нидерланды доминировали в морской торговле и банковском деле.
- Центральная и Восточная Европа (Польша, Венгрия, Россия, Скандинавия): Эти регионы поставляли сырьё: зерно, лес, пушнину, металлы (железо, медь). Например, Польша называлась «житницей Европы», экспортируя хлеб по реке Висле в Западную Европу.
- Южная Европа (Италия, Испания, Португалия): Исторически эти страны были посредниками в торговле с Востоком, но к XVII–XVIII векам их роль сместилась к производству вина, оливкового масла, шёлка и колониальных товаров (через порты).
Шаг 3. Значение и последствия
Такое разделение способствовало росту общеевропейской торговли, развитию городов и формированию единого экономического пространства. Однако оно же закрепляло неравенство: западные страны накапливали капитал за счёт выгодных условий обмена сырья на готовые изделия, что тормозило промышленное развитие восточных регионов.
Европейское разделение труда заключалось в специализации стран на определённых видах производства:
- Западная Европа (Англия, Голландия) производила мануфактурные товары и осуществляла торговлю/финансирование.
- Центральная и Восточная Европа (Польша, Россия, Скандинавия) поставляли сырьё (зерно, лес, металл).
- Южная Европа занималась производством вина, оливкового масла и была связана с колониальной торговлей.
Ответ составлен на основе общих исторических знаний о экономической географии Европы XVI-XVIII веков, так как конкретный текст учебника не предоставлен. Акцент сделан на контрасте между индустриальным Западом и аграрно-сырьевым Востоком.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.4?
Краткий ответ: Европейское разделение труда заключалось в специализации стран на определённых видах производства: - Западная Европа (Англия, Голландия) производила мануфактурные товары и осуществляла торговлю/финансирование. - Центральная и Восточная Европа (Польша, Россия, Скандинавия) поставляли сырьё (зерно, лес, металл). - Южная Европа занималась производством вина, оливкового масла и была связана с колониальной торговлей.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. Преобразование Европы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.