ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 2.2: Социально-экономические мероприятия правительства Николая I
История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Юлия Громова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравните историю династии Абрикосовых с типичными путями развития русских предпринимателей того времени.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать биографию основателя династии Абрикосовых — Степана Михайловича Абрикосова (1799–1854) и сопоставить её с общими тенденциями развития купечества и предпринимательства в эпоху Николая I.
Шаг 1. Анализ пути Степана Абрикосова
Степан Абрикосов начинал свою карьеру как крепостной человек графа Шереметева. Он был отдан в ученики к московскому кондитеру, где проявил исключительные способности. В 1823 году он выкупился из крепостной зависимости на имя своего сына Ивана (так как по закону крепостной не мог быть владельцем имущества). Уже в 1824 году он открыл собственную кондитерскую фабрику. К моменту смерти в 1854 году его дело стало одним из крупнейших в России, а семья получила потомственное почётное гражданство.
Шаг 2. Типичные черты русского предпринимательства при Николае I
В этот период происходил переход от мануфактурного производства к фабричному. Характерными чертами были:
- Социальная мобильность через богатство: Талантливые выходцы из низших сословий (крепостные, мещане) могли достичь высокого статуса благодаря успеху в торговле и промышленности.
- Формирование династий: Успешные предприятия часто передавались по наследству, превращаясь в семейные империи (Морозовы, Бахрушины, Абрикосовы).
- Опора на внутренний рынок: Предприниматели активно развивали производство товаров массового спроса (текстиль, сахар, чай, кондитерские изделия), заменяя импорт.
- Патриархальный уклад: Многие крупные заводы сохраняли элементы крепостнического труда или работали с вольнонаёмными, но находились под жестким контролем государства и цеховых традиций.
Шаг 3. Сравнение и выводы
История Абрикосовых является классическим примером , но с некоторыми особенностями:
- Сходство: Как и многие другие «нувориши» того времени (например, Морозовы), Абрикосов поднялся из крепостных в высшие слои общества исключительно благодаря предпринимательской жилке и тяжелому труду. Его путь подтверждает тенденцию к размыванию сословных границ через экономический успех.
- Отличие/Особенность: Если типичный промышленник-крепостник часто оставался юридически зависимым до реформы 1861 года или покупал свободу для себя лично, то Абрикосов использовал хитроумную схему с оформлением бизнеса на сына, что было распространенной практикой обхода законов о крепостном праве. Кроме того, специализация на кондитерском деле (предметы роскоши и деликатесы) отличает его от текстильных магнатов, работавших на широкую массу.
- Роль государства: При Николае I государство поощряло развитие национальной промышленности протекционистскими тарифами. Абрикосов воспользовался этой политикой, создав бренд, который конкурировал с иностранными товарами.
Проверка: Сопоставление фактов биографии Абрикосова с характеристиками николаевской экономики показывает, что его история полностью вписывается в тренд формирования буржуазии из бывших крепостных, ставшего одной из главных социально-экономических особенностей первой половины XIX века.
а) История Абрикосовых типична: путь от крепостного до крупного фабриканта и представителя высшего сословия.
б) Отличается использованием схемы оформления бизнеса на детей для обхода крепостного права и специализацией на кондитерских изделиях.
в) В целом, случай Абрикосова иллюстрирует рост социальной мобильности и формирование купеческих династий при поддержке протекционистской политики Николая I.
Задание требует сравнения конкретного исторического случая с общим фоном эпохи. Важно подчеркнуть, что хотя социальный лифт работал, юридические барьеры крепостного права заставляли предпринимателей искать лазейки (как в случае с сыном Иваном).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.2?
Краткий ответ: а) История Абрикосовых типична: путь от крепостного до крупного фабриканта и представителя высшего сословия. б) Отличается использованием схемы оформления бизнеса на детей для обхода крепостного права и специализацией на кондитерских изделиях. в) В целом, случай Абрикосова иллюстрирует рост социальной мобильности и формирование купеческих династий при поддержке протекционистской политики Николая I.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Социально-экономические мероприятия правительства Николая I.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.