10 класс степени Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p132.7: степени

Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.

Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Объяснить, почему в основе романа лежат жизненные истории «новых людей», а не «особенного человека» Рахметова.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на этот вопрос необходимо обратиться к жанровой специфике романа Н. Г. Чернышевского «Что делать?» и его программной цели — показать не исключительность героя, а закономерность появления нового типа личности в обществе.

Шаг 1. Анализ жанра и замысла автора

Роман относится к жанру социально-философского произведения с элементами утопии. Чернышевский ставил перед собой задачу не создать портрет «лишнего человека» или романтического идеала, недоступного большинству, а продемонстрировать модель поведения для широких масс демократической интеллигенции. Поэтому центром повествования становится не один герой, а группа людей (Вера Павловна, Лопухов, Кирсанов), чьи судьбы переплетаются вокруг общих идей.

Шаг 2. Роль Рахметова как второстепенного персонажа

Рахметов действительно является «особенным человеком», сверхчеловеком в контексте реалистического изображения. Его аскетизм, физическая подготовка и жертвенность возвышают его над остальными героями. Однако автор сознательно выводит его за рамки основного действия во второй части романа. Рахметов служит эталоном, вершиной развития революционера, но он не может быть основой сюжета, так как его образ слишком идеализирован и оторван от повседневной жизни обычного читателя.

Шаг 3. Жизненные истории «новых людей» как основа конфликта

Сюжет строится на конфликтах, понятных современникам: положение женщины в браке, экономическая независимость через кооперативы, разумный эгоизм в отношениях. Вера Павловна проходит путь от забитой жены до хозяйки швейной артели. Лопухов и Кирсанов демонстрируют принципы товарищества и уважения к свободе другого. Эти истории являются типичными для эпохи великих реформ, они показывают, как можно изменить свою жизнь здесь и сейчас, не дожидаясь прихода мессии.

Шаг 4. Итоговый вывод

Таким образом, в основе романа лежат истории «новых людей», потому что только их коллективный опыт и взаимная поддержка позволяют реализовать социальный проект Чернышевского. Рахметов — это цель, к которой нужно стремиться, но «новые люди» — это тот материал, из которого строится будущее общество. Их жизненные коллизии делают роман практически полезным руководством к действию, а не просто философским трактатом об избранности.

Ответ

а) Жанр романа требует показа типичных ситуаций, а не исключительности.

б) Рахметов — идеал, но он оторван от повседневности; его роль — вдохновлять, а не действовать в основном сюжете.

в) Судьбы Веры, Лопухова и Кирсанова демонстрируют конкретные пути освобождения (экономическое, личное), доступные каждому.

Ответ опирается на литературоведческий анализ структуры романа. Ключевое различие между «особенным человеком» (индивидуалистический идеал) и «новыми людьми» (коллективная модель поведения). Важно подчеркнуть дидактическую функцию произведения.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p132.7 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p132.7?

Краткий ответ: а) Жанр романа требует показа типичных ситуаций, а не исключительности. б) Рахметов — идеал, но он оторван от повседневности; его роль — вдохновлять, а не действовать в основном сюжете. в) Судьбы Веры, Лопухова и Кирсанова демонстрируют конкретные пути освобождения (экономическое, личное), доступные каждому.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.