ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p132.8

В романе «Что делать?» любовная линия (отношения Веры Павловны, Дмитрия Лопухова и Сергея Кирсанова) не является самоцелью или элементом развлекательного жанра. Чернышевский использует её как дидактический инструмент .

• Иллюстрация новой морали: Автор показывает, что чувства могут быть подчинены разуму и общественному долгу, а не только страсти.
• Моделирование идеальных отношений: Через сюжет о «разрыве» и последующем воссоединении героев демонстрируется возможность дружбы между бывшими возлюбленными, основанной на взаимном уважении и общих целях.
• Критика традиционного брака: Фабула противопоставляет «брак по расчету» или «брак по страсти» союзу единомышленников.

Классический литературный «треугольник» обычно разрешается трагически (смерть одного из героев) или драматично (несчастная любовь). Чернышевский предлагает рационалистическое разрешение :

1. Жертвенность ради общего блага: Дмитрий Лопухов инсценирует своё самоубийство, чтобы освободить Веру Павловну для союза с Сергеем Кирсановым, который способен дать ей больше интеллектуальной поддержки и стабильности.
2. Отсутствие ревности: Герои действуют исходя из логики «разумного эгоизма»: счастье другого — часть твоего счастья. Лопухов уходит не потому, что его отвергли, а потому что он считает это наилучшим исходом для всех участников.
3. Дружба вместо вражды: В финале романа Лопухов возвращается, и все трое живут в мире, работая вместе над общими проектами. Это доказывает тезис автора: личные конфликты преодолимы при наличии общей высокой цели.

Чернышевский оценивает такое разрешение как идеал будущего общества . Для современников автора это могло казаться утопией, но в контексте замысла романа это логичное следствие учения о «разумном эгоизме». Любовная фабула служит здесь не для создания напряжения, а для демонстрации того, как новая этика трансформирует человеческие отношения, делая их более свободными и гуманными.