10 класс Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p40.4

Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.

Павел Лебедев, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Подготовьте сообщение о расстановке общественных сил в эпоху 1860-х годов и позициях славянофилов и западников, опираясь на учебник и дополнительную литературу.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для подготовки сообщения по теме «Расстановка общественных сил в эпоху 1860-х годов и позиции славянофилов и западников» необходимо структурировать материал, опираясь на исторический контекст реформ Александра II и идейные споры того времени. Ниже представлен план и содержание доклада.

Шаг 1. Исторический контекст: расстановка сил в 1860-е годы

Эпоха 1860-х годов — это период Великих реформ (отмена крепостного права в 1861 году, судебная, земская, военная реформы). В обществе происходило расслоение и формирование различных политических течений:

  • Консервативно-охранительное направление: поддерживало самодержавие, православие и народность, выступало за медленные, контролируемые сверху изменения. Представители: часть бюрократии, консервативная дворянская оппозиция.
  • Либеральное направление: стремилось к модернизации страны по европейскому пути, но сохраняло верность монархии. Ключевые фигуры: братья Киреевские (позже), И. С. Аксаков, либеральные земцы.
  • Радикально-демократическое направление: возникло после реформ, разочарованных их половинчатостью. Идеи революционного свержения строя, социализма. Представители: Н. Г. Чернышевский, Д. И. Писарев, позже — народники.
Шаг 2. Позиции западников

Западничество как течение оформилось в 18301840-е годы, но его влияние оставалось значительным и в 1860-е. Основные представители: Т. Н. Грановский, К. Д. Кавелин, Б. Н. Чичерин.

  • Идея развития: Россия должна идти по пути Европы, усваивая достижения западной цивилизации (наука, право, технологии).
  • Отношение к Петру I: положительно оценивали петровские преобразования как прорыв к прогрессу.
  • Государство и личность: приоритет прав личности, конституционные идеи, правовое государство.
  • Крестьянский вопрос: считали крепостное право тормозом развития, выступали за освобождение крестьян с землей.
Шаг 3. Позиции славянофилов

Славянофильство также зародилось ранее, но в 1860-е годы его идеи трансформировались. Представители: А. С. Хомяков, И. В. Киреевский, К. С. Аксаков, Ю. Ф. Самарин.

  • Особый путь России: критика западного рационализма и индивидуализма. Утверждали, что у России есть своя уникальная духовная основа.
  • Община и соборность: идеализация крестьянской общины как формы коллективного единства («соборности»), противопоставляемой западному атомизированному обществу.
  • Отношение к Петру I: резко негативное. Считали, что Петр нарушил естественный ход русской истории, внедрив чуждые институты.
  • Церковь: важная роль православия как хранителя нравственных начал.
Шаг 4. Сравнительный анализ и выводы для сообщения

В 1860-е годы границы между западниками и славянофилами стали более размытыми из-за общего врага — радикальных нигилистов и революционеров. Однако фундаментальные различия сохранились:

КритерийЗападникиСлавянофилы
Путь развитияЕвропейскийСамобытный русский
ЦенностиИндивидуализм, разум, правоКоллективизм, вера, традиция
Отношение к государствуРеформа, ограничение власти закономЗемский собор, примирение царя и народа

Вывод: Спор западников и славянофилов определил интеллектуальный ландшафт России XIX века. В 1860-е годы оба течения способствовали формированию общественного мнения вокруг реформ, хотя их методы и цели оставались различными. Либеральная интеллигенция часто занимала промежуточную позицию, сочетая желание перемен с опасением перед революцией.

Ответ

Сообщение должно включать

а) Расстановку сил: консерваторы, либералы (западники/славянофилы), радикалы.

б) Западники: путь по образцу Европы, ценность личности и права.

в) Славянофилы: особый путь, ценность общины и веры.

г) Вывод: спор определял поиск путей модернизации России.

Материал структурирован по логике учебного задания: сначала общий контекст эпохи, затем детальный разбор двух главных идеологических лагерей, и в конце синтез через сравнительную таблицу. Это позволяет ученику легко подготовить устное сообщение или письменную работу.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p40.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p40.4?

Краткий ответ: Сообщение должно включать: 1) Расстановку сил: консерваторы, либералы (западники/славянофилы), радикалы. 2) Западники: путь по образцу Европы, ценность личности и права. 3) Славянофилы: особый путь, ценность общины и веры. 4) Вывод: спор определял поиск путей модернизации России.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Павел Лебедев, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.