10 класс функции Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p22.2: функции

Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.

Илья Морозов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Объясните роль анахронизмов, которые писатель допустил сознательно.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать художественное произведение (как правило, это относится к роману М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», где анахронизмы играют ключевую роль, либо к другим текстам, изучаемым в курсе литературы за 10 класс). Поскольку конкретный текст в условии не назван, но тема «анахронизмы» в школьной программе чаще всего ассоциируется с булгаковской сатирой или историческими романами с элементами гротеска, разберём общую функцию этого приёма на примере наиболее вероятного контекста — романа «Мастер и Маргарита».

Шаг 1. Определение понятия и выявление примеров

Анахронизм — это нарушение хронологической последовательности событий, помещение предмета, явления или персонажа из одной эпохи в другую. В литературе этот приём используется сознательно для создания комического эффекта, гротеска или философского обобщения.

В романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» анахронизмы встречаются в двух основных линиях:

  • Линия Понтия Пилата: Упоминание предметов или реалий, которые могли существовать позже описываемого времени (например, некоторые детали быта или термины), что подчёркивает вечность проблем совести и трусости.
  • Линия Москвы 1930-х годов: Появление Воланда и его свиты, обладающих сверхъестественными знаниями и возможностями, которые контрастируют с материалистической идеологией того времени. Также здесь можно отметить смешение времён в балу у Сатаны, где присутствуют исторические личности разных эпох.
Шаг 2. Анализ роли анахронизмов

Сознательное использование анахронизмов выполняет несколько важных функций:

  1. Разрушение иллюзии линейного времени. Писатель показывает, что человеческие пороки (жадность, лицемерие, трусость) и добродетели (любовь, верность, милосердие) не зависят от конкретной исторической эпохи. Они вечны.
  2. Создание гротескного эффекта. Столкновение несочетаемых временных пластов вызывает у читателя ощущение абсурда происходящего, что усиливает сатирическую составляющую произведения.
  3. Философское обобщение. Анахронизмы помогают автору выйти за рамки конкретного исторического момента и поставить вопросы общечеловеческого характера: что есть истина? Что важнее — комфорт или совесть?
Шаг 3. Формулировка вывода

Таким образом, роль анахронизмов заключается в том, чтобы стереть границы между прошлым и настоящим, показав единство человеческой природы во все времена. Это позволяет автору критиковать современное ему общество через призму вечных ценностей и библейских сюжетов, делая произведение многогранным и актуальным вне зависимости от даты написания.

Ответ

Роль анахронизмов

а) Подчёркивание вечности человеческих пороков и добродетелей, независимость их от исторической эпохи.

б) Создание гротескного и комического эффекта, разрушение иллюзии линейного времени.

в) Философское обобщение проблем, выход за рамки конкретного исторического периода.

Задание является аналитическим и требует понимания литературоведческого термина 'анахронизм'. Так как в условии не указан конкретный текст, решение построено на наиболее частом примере использования данного приёма в программе 10 класса — романе М. А. Булгакова 'Мастер и Маргарита'. Если в учебнике подразумевается другой текст (например, 'Идиот' Достоевского или другие произведения с элементами мистики/истории), общая логика ответа остаётся схожей: анахронизм служит для стирания границ времени и обобщения.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p22.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p22.2?

Краткий ответ: Роль анахронизмов: а) Подчёркивание вечности человеческих пороков и добродетелей, независимость их от исторической эпохи. б) Создание гротескного и комического эффекта, разрушение иллюзии линейного времени. в) Философское обобщение проблем, выход за рамки конкретного исторического периода.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.