10 класс Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p22.4

Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.

Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Как Салтыков-Щедрин использовал библейские образы в рассказе о Глупове? В чём их значение?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Вопрос о библейских образах в «Истории одного города» М. Е. Салтыкова-Щедрина требует внимательного анализа текста, так как писатель использовал их не для религиозной проповеди, а как мощный сатирический инструмент. В рассказе о Глупове (и других градоначальниках) библейские мотивы служат для создания контраста между возвышенным стилем Священного Писания и низменностью, абсурдностью действий героев.

Шаг 1. Выявление конкретных библейских аллюзий

Салтыков-Щедрин пародирует библейский язык, подменяя святые понятия гротескными ситуациями:

  • Образ «Глупова»: Само имя героя перекликается с евангельским призывом «Будьте просты, как голуби», но доведено до абсурда — его «простота» есть глупость и безнравственность.
  • Мотив искушения: В сценах с Угрюм-Бурчеевым или другими правителями прослеживается параллель с искушением Христа в пустыне, где вместо духовных испытаний герой проходит через испытания властью и жестокостью.
  • Апостольская символика: Градоначальники иногда уподобляются апостолам, но их «проповедь» состоит из указов и репрессий, а «чудеса» — из насилия над народом.
  • Эсхатологические мотивы: Описание конца света или гибели города часто стилизовано под Апокалипсис, но катастрофа вызвана не божественным гневом, а человеческой тупостью и самодурством.
Шаг 2. Анализ художественной функции образов

Значение этих образов заключается в нескольких аспектах:

  1. Прием сниженного эпоса: Использование высокого штиля для описания низких поступков усиливает комический эффект. Читатель ожидает торжества справедливости, как в Библии, но получает фарс.
  2. Критика псевдохристианства: Салтыков-Щедрин показывает, как власть имущие могут использовать религию и её символы для оправдания своих преступлений. Благочестивый фасад скрывает внутреннее разложение.
  3. Универсализация проблемы: Поднимая действие на уровень библейских сюжетов, автор подчеркивает, что пороки глуповцев вечны и общечеловечны, они не зависят от эпохи.
Шаг 3. Итоговый вывод

Таким образом, библейские образы в произведении используются как средство гротескной сатиры . Они помогают разоблачить лицемерие власти, показать несоответствие декларируемых христианских ценностей реальным действиям правителей и подчеркнуть трагикомичность положения обывателей, живущих под властью таких «богов».

Ответ

а) Салтыков-Щедрин использует библейские образы (пародию на Евангелие, Апокалипсис, жития святых) для создания гротеска.

б) Значение: прием снижения стиля позволяет высмеять лицемерие власти, показать несоответствие высоких идеалов низким поступкам героев и критиковать псевдохристианскую риторику самодержавия.

Важно отметить, что прямое цитирование Библии в тексте ограничено, чаще встречается стилизация под библейский синтаксис и использование узнаваемых архетипов. Ответ должен фокусироваться на функции сатиры.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p22.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p22.4?

Краткий ответ: а) Салтыков-Щедрин использует библейские образы (пародию на Евангелие, Апокалипсис, жития святых) для создания гротеска. б) Значение: прием снижения стиля позволяет высмеять лицемерие власти, показать несоответствие высоких идеалов низким поступкам героев и критиковать псевдохристианскую риторику самодержавия.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.