ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p22.4
Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.
Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Как Салтыков-Щедрин использовал библейские образы в рассказе о Глупове? В чём их значение?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос о библейских образах в «Истории одного города» М. Е. Салтыкова-Щедрина требует внимательного анализа текста, так как писатель использовал их не для религиозной проповеди, а как мощный сатирический инструмент. В рассказе о Глупове (и других градоначальниках) библейские мотивы служат для создания контраста между возвышенным стилем Священного Писания и низменностью, абсурдностью действий героев.
Шаг 1. Выявление конкретных библейских аллюзий
Салтыков-Щедрин пародирует библейский язык, подменяя святые понятия гротескными ситуациями:
- Образ «Глупова»: Само имя героя перекликается с евангельским призывом «Будьте просты, как голуби», но доведено до абсурда — его «простота» есть глупость и безнравственность.
- Мотив искушения: В сценах с Угрюм-Бурчеевым или другими правителями прослеживается параллель с искушением Христа в пустыне, где вместо духовных испытаний герой проходит через испытания властью и жестокостью.
- Апостольская символика: Градоначальники иногда уподобляются апостолам, но их «проповедь» состоит из указов и репрессий, а «чудеса» — из насилия над народом.
- Эсхатологические мотивы: Описание конца света или гибели города часто стилизовано под Апокалипсис, но катастрофа вызвана не божественным гневом, а человеческой тупостью и самодурством.
Шаг 2. Анализ художественной функции образов
Значение этих образов заключается в нескольких аспектах:
- Прием сниженного эпоса: Использование высокого штиля для описания низких поступков усиливает комический эффект. Читатель ожидает торжества справедливости, как в Библии, но получает фарс.
- Критика псевдохристианства: Салтыков-Щедрин показывает, как власть имущие могут использовать религию и её символы для оправдания своих преступлений. Благочестивый фасад скрывает внутреннее разложение.
- Универсализация проблемы: Поднимая действие на уровень библейских сюжетов, автор подчеркивает, что пороки глуповцев вечны и общечеловечны, они не зависят от эпохи.
Шаг 3. Итоговый вывод
Таким образом, библейские образы в произведении используются как средство гротескной сатиры . Они помогают разоблачить лицемерие власти, показать несоответствие декларируемых христианских ценностей реальным действиям правителей и подчеркнуть трагикомичность положения обывателей, живущих под властью таких «богов».
а) Салтыков-Щедрин использует библейские образы (пародию на Евангелие, Апокалипсис, жития святых) для создания гротеска.
б) Значение: прием снижения стиля позволяет высмеять лицемерие власти, показать несоответствие высоких идеалов низким поступкам героев и критиковать псевдохристианскую риторику самодержавия.
Важно отметить, что прямое цитирование Библии в тексте ограничено, чаще встречается стилизация под библейский синтаксис и использование узнаваемых архетипов. Ответ должен фокусироваться на функции сатиры.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p22.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p22.4?
Краткий ответ: а) Салтыков-Щедрин использует библейские образы (пародию на Евангелие, Апокалипсис, жития святых) для создания гротеска. б) Значение: прием снижения стиля позволяет высмеять лицемерие власти, показать несоответствие высоких идеалов низким поступкам героев и критиковать псевдохристианскую риторику самодержавия.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.