10 класс Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p227.3

Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.

Ольга Кузнецова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

В чём Толстой видит признаки скорого разрушения существующего порядка? Почему считает правительство ответственным за приближающуюся катастрофу? В чём его размышления сближаются с пророческими прозрениями Достоевского?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопросы о взглядах Л. Н. Толстого и их сопоставлении с идеями Ф. М. Достоевского необходимо проанализировать публицистические произведения писателя (например, «Исповедь», статьи о голоде, письма к правительству) и ключевые мотивы романов Достоевского («Бесы», «Братья Карамазовы»).

Шаг 1. Признаки скорого разрушения существующего порядка по мнению Толстого

Лев Николаевич Толстой видел угрозу краха не столько во внешних политических потрясениях, сколько в глубоком внутреннем разложении общества. Он выделял несколько ключевых признаков:

  • Утрата нравственных ориентиров. Общество жило ложными ценностями: богатство считалось признаком добродетели, а бедность — виной. Это противоречило христианскому учению, которое Толстой считал истинным фундаментом жизни.
  • Лицемерие религии и церкви. Государственная церковь, по мысли Толстого, стала инструментом подавления совести народа, благословляя войны и социальное неравенство, тем самым теряя духовный авторитет.
  • Насилие как основа государственного устройства. Писатель указывал, что любой порядок, державшийся на принуждении, полиции и армии, обречён, так как он противоречит человеческой природе и закону любви.
  • Отчуждение элит от народа. Интеллигенция и дворянство жили в иллюзорном мире, игнорируя реальные страдания крестьянства, что создавало пропасть непонимания и скрытой вражды.
Шаг 2. Ответственность правительства за приближающуюся катастрофу

Толстой возлагал на правительство ответственность не только за конкретные ошибки управления, но и за саму систему, которая неизбежно ведёт к бунту. Его аргументация строилась на следующих тезисах:

  • Подавление свободы совести. Правительство преследовало тех, кто пытался жить по-новому, отказываясь от насилия и лжи (духоборы, сектанты). Это превращало мирных людей в потенциальных революционеров или мучеников, чья жертва подрывала легитимность власти.
  • Экономическая эксплуатация. Налоговая политика и сохранение помещичьей собственности вели к нищете большинства населения. Толстой утверждал, что голод и нужда — это результат искусственного удержания ресурсов в руках меньшинства при поддержке государства.
  • Военная агрессия. Участие России в войнах и гонка вооружений отвлекали ресурсы от решения внутренних проблем и воспитывали в обществе культ силы, который мог обернуться против самого государства.
  • Страх перед переменами. Правительство боялось любых реформ, которые могли бы ослабить его контроль, предпочитая стагнацию и кризис. Эта инертность делало катастрофу неизбежной, так как система не могла адаптироваться к меняющимся условиям.
Шаг 3. Сближение размышлений Толстого с пророчествами Достоевского

Хотя пути Толстого и Достоевского различались (Толстой шёл через рациональное отрицание догматов, Достоевский — через веру и страдание), их диагнозы болезни русского общества были поразительно схожи:

  • Кризис личности и нигилизм. Оба писателя видели опасность в отрыве человека от высших нравственных законов. У Достоевского в «Бесах» показаны революционеры, готовые на всё ради идеи; у Толстого — люди, потерявшие смысл жизни из-за ложных ценностей. Оба предупреждали, что без Бога (или внутреннего нравственного закона) человек способен на любое зло.
  • Разобщение сословий. Достоевский в «Братьях Карамазовых» и других произведениях подчеркивал трагедию «отцов и детей», потерю связи между образованным слоем и народом. Толстой также говорил об этом расколе, называя его причиной социального взрыва.
  • Предчувствие хаоса. Оба автора ощущали надвигающуюся бурю. Если Достоевский предсказывал приход «антихриста» через отрицание добра и вседозволенность («если нет Бога, то всё позволено»), то Толстой предсказывал крах империи через накопление несправедливости и насилия.
  • Поиск выхода. И тот, и другой искали спасения в обновлении души. Для Достоевского путь лежал через православную веру и смирение, для Толстого — через простое евангельское учение и непротивление злу насилием. Но общая черта — убеждение, что политические реформы бесполезны без нравственного переворота в каждом человеке.
Ответ

а) Утрата нравственных ориентиров, лицемерие церкви, опора государства на насилие и отчуждение элит от народа.

б) Подавление свободы совести, экономическая эксплуатация, военная агрессия и страх перед необходимыми реформами.

в) Критика нигилизма и морального релятивизма, констатация глубокого раскола общества и предчувствие катастрофы, вызванной духовным кризисом.

Ответ построен на основе анализа публицистики Л.Н. Толстого (статьи о голоде, «Царство Божие внутри вас») и сравнения с философскими мотивами Ф.М. Достоевского («Бесы», «Дневник писателя»). Акцент сделан на общих для обоих авторов темах: нравственный кризис, ответственность власти и предчувствие социальной катастрофы.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p227.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p227.3?

Краткий ответ: а) Утрата нравственных ориентиров, лицемерие церкви, опора государства на насилие и отчуждение элит от народа. б) Подавление свободы совести, экономическая эксплуатация, военная агрессия и страх перед необходимыми реформами. в) Критика нигилизма и морального релятивизма, констатация глубокого раскола общества и предчувствие катастрофы, вызванной духовным кризисом.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Ольга Кузнецова, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.