ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p294.3
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Сергей Мишин, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Составьте «речевой портрет» Дарьи из повести «Прощание с Матёрой» и проанализируйте его составляемые.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно перечитать эпизоды повести В. Г. Распутина «Прощание с Матёрой», где Дарья выступает как носительница традиционной культуры и памяти рода. Мы выделим ключевые речевые характеристики героини: её диалоги с соседями, внутренние монологи (поток сознания) и обращения к природе или предкам.
Шаг 1. Выделение лексических особенностей речи Дарьи
Речь Дарьи отличается архаичностью и использованием диалектизмов, характерных для сибирской деревни. Она часто употребляет слова, вышедшие из активного употребления в городской среде, но живущие в народной памяти: «поганый» , «бестолковый» , «зашибить» . Также заметна высокая эмоциональная насыщенность лексики, связанной с понятиями греха, совести и долга перед землёй. Например, она говорит о затоплении острова не просто как о хозяйственном мероприятии, а как о преступлении против естества.
Шаг 2. Анализ синтаксиса и ритмики высказываний
Синтаксис Дарьи сложен и причудлив. Её предложения часто представляют собой длинные периоды с множеством придаточных частей, что отражает глубину её размышлений и связь прошлого с настоящим. Однако в моменты сильного волнения речь становится рубленой, состоящей из коротких восклицательных предложений или вопросов без ответа. Характерны инверсии и повторы, создающие ритм, близкий к плачу или заклинанию. Это показывает, что её мышление не линейно-логическое, а образно-ассоциативное.
Шаг 3. Определение прагматической функции речи (цели высказывания)
Главная цель речи Дарьи — сохранение нравственной памяти и предупреждение об опасности утраты корней. Она выступает в роли «совести острова». В диалогах с другими жителями (например, с Катериной или стариками) она пытается пробудить в них чувство вины за согласие на переселение. Её речь обращена не столько к разуму слушателей, сколько к их душевному состоянию, поэтому она использует метафоры, связанные с водой, корнями, костями предков.
Шаг 4. Связь речевого портрета с системой образов повести
Речевой портрет Дарьи контрастирует с официальной, канцелярской речью представителей власти (директора совхоза, чиновников), которые говорят абстрактными категориями («прогресс», «выгода»). Также он отличается от более простой и бытовой речи некоторых соседей. Дарья — единственный персонаж, чья речь полностью лишена конформизма. Через её язык автор раскрывает тему духовного сопротивления разрушению традиционного уклада жизни.
Лексика: архаизмы, диалектизмы, эмоционально окрашенные слова.
Синтаксис: сложные периоды, инверсии, повторы, ритмичность.
Функция: сохранение памяти, призыв к совести, духовное сопротивление.
В решении сделан акцент на лингвистическом анализе текста произведения. Важно подчеркнуть, что речь Дарьи является инструментом раскрытия главной идеи повести — трагедии утраты родины. Не следует сводить анализ только к списку слов; важно показать, как форма речи отражает содержание мировоззрения героини.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p294.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p294.3?
Краткий ответ: Лексика: архаизмы, диалектизмы, эмоционально окрашенные слова. Синтаксис: сложные периоды, инверсии, повторы, ритмичность. Функция: сохранение памяти, призыв к совести, духовное сопротивление.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.