11 класс Задания

ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p294.3

Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.

Сергей Мишин, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Составьте «речевой портрет» Дарьи из повести «Прощание с Матёрой» и проанализируйте его составляемые.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо внимательно перечитать эпизоды повести В. Г. Распутина «Прощание с Матёрой», где Дарья выступает как носительница традиционной культуры и памяти рода. Мы выделим ключевые речевые характеристики героини: её диалоги с соседями, внутренние монологи (поток сознания) и обращения к природе или предкам.

Шаг 1. Выделение лексических особенностей речи Дарьи

Речь Дарьи отличается архаичностью и использованием диалектизмов, характерных для сибирской деревни. Она часто употребляет слова, вышедшие из активного употребления в городской среде, но живущие в народной памяти: «поганый» , «бестолковый» , «зашибить» . Также заметна высокая эмоциональная насыщенность лексики, связанной с понятиями греха, совести и долга перед землёй. Например, она говорит о затоплении острова не просто как о хозяйственном мероприятии, а как о преступлении против естества.

Шаг 2. Анализ синтаксиса и ритмики высказываний

Синтаксис Дарьи сложен и причудлив. Её предложения часто представляют собой длинные периоды с множеством придаточных частей, что отражает глубину её размышлений и связь прошлого с настоящим. Однако в моменты сильного волнения речь становится рубленой, состоящей из коротких восклицательных предложений или вопросов без ответа. Характерны инверсии и повторы, создающие ритм, близкий к плачу или заклинанию. Это показывает, что её мышление не линейно-логическое, а образно-ассоциативное.

Шаг 3. Определение прагматической функции речи (цели высказывания)

Главная цель речи Дарьи — сохранение нравственной памяти и предупреждение об опасности утраты корней. Она выступает в роли «совести острова». В диалогах с другими жителями (например, с Катериной или стариками) она пытается пробудить в них чувство вины за согласие на переселение. Её речь обращена не столько к разуму слушателей, сколько к их душевному состоянию, поэтому она использует метафоры, связанные с водой, корнями, костями предков.

Шаг 4. Связь речевого портрета с системой образов повести

Речевой портрет Дарьи контрастирует с официальной, канцелярской речью представителей власти (директора совхоза, чиновников), которые говорят абстрактными категориями («прогресс», «выгода»). Также он отличается от более простой и бытовой речи некоторых соседей. Дарья — единственный персонаж, чья речь полностью лишена конформизма. Через её язык автор раскрывает тему духовного сопротивления разрушению традиционного уклада жизни.

Ответ

Лексика: архаизмы, диалектизмы, эмоционально окрашенные слова.

Синтаксис: сложные периоды, инверсии, повторы, ритмичность.

Функция: сохранение памяти, призыв к совести, духовное сопротивление.

В решении сделан акцент на лингвистическом анализе текста произведения. Важно подчеркнуть, что речь Дарьи является инструментом раскрытия главной идеи повести — трагедии утраты родины. Не следует сводить анализ только к списку слов; важно показать, как форма речи отражает содержание мировоззрения героини.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p294.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p294.3?

Краткий ответ: Лексика: архаизмы, диалектизмы, эмоционально окрашенные слова. Синтаксис: сложные периоды, инверсии, повторы, ритмичность. Функция: сохранение памяти, призыв к совести, духовное сопротивление.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Сергей Мишин, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.