11 класс Задания

ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p57.1

Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.

Алексей Широков, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Расскажите об истории метода социалистического реализма. В чём причины возникновения и упадка этого метода?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения этого задания необходимо обратиться к истории отечественной литературы XX века и понять идеологические предпосылки формирования нового художественного метода. Мы разберём хронологию событий, ключевые черты метода и причины его кризиса.

Шаг 1. История возникновения метода

Термин «социалистический реализм» был впервые употреблён в 1932 году в постановлении ЦК ВКП(б) о ликвидации РАПП (Российской ассоциации пролетарских писателей). Однако идейные основы закладывались ранее: ещё в статье М. Горького «О советском реализме» (1933) утверждалось, что новый метод должен сочетать правдивое изображение действительности с задачей воспитания трудящихся в духе социализма.

Официальное закрепление произошло на I Всесоюзном съезде советских писателей в 1934 году . Там было принято решение, что социалистический реализм является основным методом советской литературы. Ключевыми требованиями стали:

  • партийность и народность;
  • типизация явлений жизни;
  • оптимистичный пафос и вера в светлое будущее;
  • изображение героя-строителя коммунизма.
Шаг 2. Причины расцвета и господства метода

Расцвет метода пришёлся на период с середины 1930-х до начала 1950-х годов. Это было обусловлено несколькими факторами:

  1. Идеологический контроль: государство полностью финансировало литературу, но требовало соответствия линии партии. Любое отклонение каралось цензурой или репрессиями.
  2. Запрос общества: в годы индустриализации и Великой Отечественной войны людям была нужна литература, поднимающая дух, создающая образы героев и дающая надежду.
  3. Отсутствие альтернатив: другие направления (авангард, модернизм) были запрещены как «буржуазные пережитки».

В этот период создавались произведения, которые сегодня считаются классикой соцреализма: «Как закалялась сталь» Н. Островского, «Молодая гвардия» А. Фадеева, стихи А. Твардовского («Василий Тёркин»). Эти работы отличались искренностью и высоким мастерством, несмотря на идеологическую рамку.

Шаг 3. Причины упадка и кризиса метода

Упадок начался после смерти И. Сталина (1953) и особенно после XX съезда КПСС (1956), где была раскрыта политика культа личности. Основные причины кризиса:

  • Ложь и лакировка действительности: требование показывать жизнь «как она должна быть», а не «как она есть», привело к созданию схематичных, бесконфликтных произведений, где все проблемы решались легко благодаря мудрости вождя или партии.
  • Смена поколений: «оттепель» принесла новых авторов (Е. Евтушенко, Б. Ахмадулина, В. Шукшин), которые хотели говорить о личном, о противоречиях, о трагизме бытия, что выходило за рамки канона.
  • Эстетическое устаревание: язык соцреализма стал штампованным, герои — картонными. Читатели перестали верить в искусственно созданные оптимистичные финалы.

Хотя формально метод оставался обязательным до конца 1980-х годов, он превратился в бюрократическую формулу. Появились попытки обновления («деревенская проза», «городская проза»), но они уже не могли вернуть тот массовый энтузиазм, который наблюдался в 1930–1940-е годы.

Шаг 4. Проверка и итоговый вывод

Проверим логику ответа: мы проследили путь от создания термина (1932–1934) через пик популярности (военная и послевоенная литература) к деградации из-за идеологического давления и потери связи с реальной жизнью. Это соответствует историческим фактам.

Таким образом, социалистический реализм возник как инструмент государственной пропаганды и объединения народа, достиг успеха благодаря таланту многих авторов, сумевших наполнить идеологию живым содержанием, но пришёл в упадок из-за невозможности честно отражать сложную реальность в рамках жёстких догм.

Ответ

История: Термин введён в 1932 г., официально утверждён на I Съезде писателей в 1934 г.

Причины возникновения: Потребность государства в едином идеологическом инструменте для воспитания нового человека и консолидации общества.

Причины упадка: Лакировка действительности, схематизм героев, потеря читательского интереса из-за лжи, приход поколения «оттепели», требующего искренности.

Задание требует связного рассказа. Важно разделить этапы: создание, расцвет, кризис. Не следует путать соцреализм с реализмом XIX века. Упомянуть имена (Горький, Сталин, съезд 1934 года) обязательно для полноты ответа.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p57.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p57.1?

Краткий ответ: История: Термин введён в 1932 г., официально утверждён на I Съезде писателей в 1934 г. Причины возникновения: Потребность государства в едином идеологическом инструменте для воспитания нового человека и консолидации общества. Причины упадка: Лакировка действительности, схематизм героев, потеря читательского интереса из-за лжи, приход поколения «оттепели», требующего искренности.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Алексей Широков, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.