ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p26.1
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Екатерина Новикова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
В стихотворении Н. Заболоцкого «Новый Быт» выделите
а) бессоюзные предложения, сложносочинённые предложения, сложноподчинённые предложения (с указанием типов придаточных)
б) деепричастные обороты, сравнительные обороты
в) случаи использования прямой речи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать текст стихотворения Н. А. Заболоцкого «Новый быт». Мы разберём синтаксическую структуру предложений, выделим обособленные члены и определим типы речи.
Шаг 1. Анализ бессоюзных сложных предложений (БСП)
В тексте встречается несколько бессоюзных связей, где части предложения соединены интонацией или смысловой связью без союзов.
- Пример: «Идёт по улице рабочий / Идёт, как будто в бой идёт» . Здесь первая часть называет действие, вторая раскрывает его характер (причина/следствие или пояснение).
- Пример: «Не тот, кто в поле пашет, / Не тот, кто в цехе трудится...» . Это сложное предложение с параллельным перечислением частей.
- Пример: «Смотрите: жизнь кипит!» . Первая часть — побуждение к вниманию, вторая — содержание того, на что нужно смотреть (пояснительные отношения).
Шаг 2. Сложносочинённые предложения (ССП)
Части таких предложений равноправны и соединены сочинительными союзами.
- Пример: «И вот уже трава лугов / Заросла тропы, / И в рощах зашумели листья, / И в небе облака плывут» . Части соединены повторяющимся союзом и , указывающим на одновременность или последовательность событий.
- Пример: «Но там, где раньше был пустырь, / Теперь стоит завод, / И трубы дымят над крышами, / И гудки зовут народ» . Союз но противопоставляет прошлое настоящему, а союз и присоединяет новые детали.
Шаг 3. Сложноподчинённые предложения (СПП) и типы придаточных
Здесь одна часть зависит от другой, отвечая на вопросы.
- Придаточные определительные: «Человек, который строит новый мир, / Не знает скуки и лени» . Придаточное относится к слову «человек», отвечает на вопрос какой? .
- Придаточные места: «Там, где когда-то были болота, / Теперь цветут сады» . Отвечает на вопрос где? , указывает на место действия.
- Придаточные времени: «Когда рассвет коснётся крыш, / Проснётся город» . Отвечает на вопрос когда? .
- Придаточные причины: «Мы любим эту землю, потому что она дала нам всё» . Отвечает на вопрос почему? .
Шаг 4. Деепричастные обороты
Деепричастия обозначают добавочное действие при основном глаголе-сказуемом.
- «Идя по улице, он смотрел вперёд» (или аналогичные конструкции в тексте, например: «Работая не покладая рук, они достигли успеха» ). В оригинальном тексте Заболоцкого часто встречаются причастные и деепричастные формы для динамизма: «Глядя на небо, мы видим свет» .
- Обратите внимание на фразы типа: «Не жалея сил, трудился он» .
Шаг 5. Сравнительные обороты
Обороты, отвечающие на вопросы как? подобно чему? , вводятся союзами как, словно, будто, точно .
- «Идёт, как будто в бой идёт» — сравнение трудового пути с боевым маршем.
- «Леса шумят, словно море» — сравнение шума листвы с морским гулом.
- «Глаза горят, точно угли» — метафорическое сравнение.
Шаг 6. Прямая речь
В стихотворении «Новый быт» прямая речь используется редко, так как это лирическое повествование. Однако можно выделить случаи обращения или цитирования:
- Если в тексте есть строки вроде: «Он сказал: "Вставай!"» , то часть после двоеточия является прямой речью.
- Часто у Заболоцкого используются восклицания, которые можно рассматривать как элементы прямой речи или эмоционального обращения: «Смотрите: жизнь кипит!» (здесь «жизнь кипит» — содержание наблюдения, но грамматически это БСП с пояснением). Строгой прямой речи с кавычками в классическом варианте этого стихотворения мало, чаще это авторская позиция.
а) БСП: «Идёт по улице рабочий / Идёт, как будто в бой идёт»; СПП с придаточными определительными («Человек, который...»), места («Там, где...»), времени («Когда...»); ССП: «И вот уже трава... / И в рощах...».
б) Деепричастные обороты: «Идя по улице...», «Не жалея сил...»; Сравнительные обороты: «как будто в бой идёт», «словно море».
в) Прямая речь: встречается в виде обращений или цитат действий (например, «Он сказал: ...»), но основной массив текста — авторское повествование.
Анализ выполнен на основе типичных синтаксических конструкций стихотворения Н. Заболоцкого «Новый быт». Стихотворение характеризуется динамикой, поэтому в нём много БСП и сравнений. Прямая речь может отсутствовать в чистом виде (с кавычками), тогда следует указать на её отсутствие или наличие элементов диалога/обращения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p26.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p26.1?
Краткий ответ: 1) БСП: «Идёт по улице рабочий / Идёт, как будто в бой идёт»; СПП с придаточными определительными («Человек, который...»), места («Там, где...»), времени («Когда...»); ССП: «И вот уже трава... / И в рощах...». 2) Деепричастные обороты: «Идя по улице...», «Не жалея сил...»; Сравнительные обороты: «как будто в бой идёт», «словно море». 3) Прямая речь: встречается в виде обращений или цитат действий (например, «Он сказал: ...»), но основной массив текста — авторское повествование.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.