ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p25.3: функции
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Никита Ершов, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравнить стихотворения Н. Заболоцкого «Ночной сад» и «Журавли». Объяснить, как поэт раскрывает тему «страдания живых существ» в раннем и позднем творчестве. Определить функцию темы красоты природы в этих произведениях.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Сравнительный анализ стихотворений «Ночной сад» и «Журавли»
Стихотворение «Ночной сад» (раннее творчество) построено на контрасте между внешней красотой природы и внутренним страданием живых существ. Поэт описывает ночную тишину сада, где спят цветы, но в этой идиллии скрыта тревога: «И в темноте, как будто в бреду, / Живое существо страдает». Здесь природа выступает фоном для демонстрации бессмысленного, почти метафизического страдания.
В стихотворении «Журавли» (позднее творчество) тема страдания приобретает более конкретные, земные черты. Журавли — это символ памяти, скорби и связи поколений. Страдание здесь не абстрактно, оно связано с утратой близких («Они летят... над полем битвы»). Природа становится соучастником человеческой трагедии, а не просто декорацией.
Шаг 2. Эволюция темы «страдания живых существ»
В раннем творчестве Заболоцкий раскрывает тему страдания через призму экзистенциального ужаса . В «Ночном саде» страдание лишено явной причины, оно воспринимается как неотъемлемая часть бытия, как тайна, которую разум не может разгадать. Герой лирического стихотворения чувствует себя наблюдателем, который видит боль мира, но не может её объяснить или облегчить.
В позднем творчестве, на примере «Журавлей», страдание осмысляется через нравственную ответственность и память. Боль живых существ (птиц, людей) перестает быть случайной; она становится результатом исторических событий и личных потерь. Поэт переходит от созерцания тайны к сопереживанию и попытке сохранить память об ушедших.
Шаг 3. Функция темы красоты природы
Тема красоты природы выполняет в обоих произведениях роль контрастного фона , усиливающего драматизм ситуации:
- В «Ночном саде» красота ночи и цветов подчеркивает одиночество и беззащитность страдающего существа. Гармония внешнего мира диссонирует с внутренней болью, создавая ощущение тревоги и несовершенства бытия.
- В «Журавлях» величественная красота небесного пути птиц символизирует вечность и духовное возвышение . Красота природы здесь служит мостом между миром живых и миром мертвых, помогая герою преодолеть страх смерти и найти утешение в памяти.
а) «Ночной сад»: страдание абстрактно, природа — фон.
б) «Журавли»: страдание связано с памятью и утратой, природа — соучастник.
в) Ранний период: экзистенциальный ужас перед тайной боли.
г) Поздний период: нравственное осмысление боли через память.
д) Функция красоты: контраст (в «Саде») и символическое возвышение (в «Журавлях»).
Решение основано на литературоведческом анализе эволюции поэтики Н. Заболоцкого. Ключевые различия проведены по хронологическому принципу (ранняя/поздняя лирика) и по функции пейзажа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p25.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p25.3?
Краткий ответ: а) «Ночной сад»: страдание абстрактно, природа — фон. б) «Журавли»: страдание связано с памятью и утратой, природа — соучастник. в) Ранний период: экзистенциальный ужас перед тайной боли. г) Поздний период: нравственное осмысление боли через память. д) Функция красоты: контраст (в «Саде») и символическое возвышение (в «Журавлях»).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.