ГДЗ по литературе, 11 класс, Михайлов, номер p236.5
Литература (в 2 частях) — Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.
Анна Соколова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
В стихотворении «Незнакомка» найдите зрительные и звуковые контрасты. Объясните, почему Блок несколько раз повторяет одну фразу, и как эти приёмы помогают передать контрастность образов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать художественные средства стихотворения А. Блока «Незнакомка», обращая внимание на систему контрастов и роль повторов.
Шаг 1. Анализ зрительных контрастов
В стихотворении противопоставлены два мира: мир пошлой действительности и мир идеальной мечты (или мистического видения).
- Мир таверны: описывается через грубые, бытовые детали. Зрительные образы здесь статичны и неприятны: «пьяный свет», «грязная улица», «вонь», «крики». Цветовая гамма тусклая, серо-коричневая, ассоциирующаяся с запустением и духовной пустотой.
- Мир Незнакомки: возникает как вспышка света среди мрака. Она появляется в «золотом» или «синем» сиянии («в синей дали», «золотые волосы»). Её образ динамичен, легок, окутан туманом и дымом, что создает эффект нереальности и возвышенности.
Контраст усиливается тем, что героиня проходит сквозь грязную толпу, но не пачкается ею, оставаясь чистой и недосягаемой.
Шаг 2. Анализ звуковых контрастов
Звуковая организация стихотворения также строится на резком противопоставлении.
- Звуки реальности: хаотичны, громки и дисгармоничны. Это «крики», «смех», «звон стекла», «бормотание». Эти звуки создают ощущение шума, который давит на лирического героя и мешает ему сосредоточиться.
- Звуки мира Незнакомки: тихие, мелодичные, почти беззвучные. Героиня молчит, её присутствие ощущается как тишина или музыкальная пауза. В тексте упоминаются «арфы», «музыка», которые звучат только в воображении героя или являются метафорой гармонии, противопоставленной шуму таверны.
Переход от шума к тишине символизирует уход героя из реального мира в мир искусства и грёз.
Шаг 3. Роль повтора фразы «И каждый вечер...»
Блок несколько раз повторяет конструкцию «И каждый вечер...» (или вариации этой мысли). Этот приём имеет несколько функций:
- Ритмическая организация: повтор создает монотонность, имитируя цикличность времени и однообразие жизни в таверне. Каждый вечер герой возвращается туда же, слышит те же крики, видит ту же грязь.
- Накопление эффекта: несмотря на обыденность, именно в этот момент «из тумана» появляется Незнакомка. Повтор подчеркивает, что чудо происходит регулярно, но оно всегда неожиданно для героя.
- Связь миров: фраза служит мостом между реальностью («каждый вечер» — это время суток) и мистикой (появление видения). Она показывает, что граница между двумя мирами тонка и проницаема.
Шаг 4. Как приемы помогают передать контрастность образов
Сочетание зрительных и звуковых контрастов с лексическими повторами позволяет автору:
- Показать трагедию двойственности сознания героя: он одновременно находится в грязи и стремится к свету.
- Усилить впечатление от появления Незнакомки: чем грубее и громче фон таверны, тем ярче и тише кажется её образ.
- Создать атмосферу тревожного ожидания чуда, которое может никогда не произойти или исчезнуть так же внезапно, как появилось.
Таким образом, формальные приемы (повторы, антитеза) напрямую работают на раскрытие темы символизма: противоречия между земным и небесным, реальным и идеальным.
а) Зрительные контрасты: грязь, тусклый свет и статика таверны противопоставлены золотому/синему сиянию, легкости и динамике образа Незнакомки.
б) Звуковые контрасты: хаотичный шум, крики и звон стекла противопоставлены тишине, музыке арф и безмолвию героини.
в) Повтор фразы «И каждый вечер...» подчеркивает цикличность и однообразие быта, создавая ритмическую основу для внезапного появления чуда; эти приемы усиливают разрыв между пошлой реальностью и идеальным миром.
Ответ составлен на основе анализа текста стихотворения А. Блока «Незнакомка». Акцент сделан на системе антитез (свет/тьма, шум/тишина) и функции анафоры.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p236.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p236.5?
Краткий ответ: а) Зрительные контрасты: грязь, тусклый свет и статика таверны противопоставлены золотому/синему сиянию, легкости и динамике образа Незнакомки. б) Звуковые контрасты: хаотичный шум, крики и звон стекла противопоставлены тишине, музыке арф и безмолвию героини. в) Повтор фразы «И каждый вечер...» подчеркивает цикличность и однообразие быта, создавая ритмическую основу для внезапного появления чуда; эти приемы усиливают разрыв между пошлой реальностью и идеальным миром.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.