ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p161.1
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объясните, почему героиней картины А.Г. Венецианова стала женщина-крестьянка, а не мужчина-пахарь. Приведите примеры календарных обрядовых песен, которые обычно исполняли женщины.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос необходимо обратиться к истории русского искусства и этнографии. Картина А.Г. Венецианова «На пашне. Весна» (1820-е годы) стала новаторской, так как впервые в русской живописи крестьянин был изображён не как объект жалости или комический персонаж, а как достойный человек, гармонично связанный с природой.
Шаг 1. Почему героиней картины стала женщина?
Художник выбрал образ женщины по нескольким причинам:
- Символ жизни и плодородия. В народном сознании женщина ассоциировалась с землёй-кормилицей. Посев семян — это акт зачатия новой жизни, поэтому он естественно соотносился с женским началом. Мужчина-пахарь лишь готовил землю (вспашка), а женщина сеяла зерно, то есть давала начало урожаю.
- Эстетика и лиризм. Венецианов стремился показать красоту простого человека. Образ молодой крестьянки в светлом платье, идущей по вспаханному полю, создаёт более поэтичную и утончённую композицию, чем грубая физическая работа мужчины.
- Роль женщины в хозяйстве. В традиционном русском быту посевная кампания часто была делом женщин, особенно если мужчины находились на других работах или призывались в армию. Это отражало реальную трудовую жизнь деревни.
Шаг 2. Примеры календарных обрядовых песен, исполняемых женщинами
Женщины были главными хранительницами и исполнительницами многих календарных обрядов, связанных с циклом природы. Вот основные примеры:
- Весенние заклички. Песни, которые пели девушки и женщины, чтобы «закликать» весну, птиц и тепло. Например: «Жаворонушки, летите! Нам зимы невтерпеж...» . Эти песни исполнялись во время хороводов.
- Купальские песни. Обряды на Ивана Купалу (летнее солнцестояние) тесно связаны с женскими гаданиями на суженого, плетением венков и бросанием их в воду. Женщины пели особые песни, прославляющие огонь и воду.
- Осенние жнивные песни. Во время уборки урожая женщины пели благодарственные песни земле и ниве. Они славили хлеб и тружеников.
- Колядки и щедровки. Хотя колядки пели все, многие тексты, связанные с пожеланием плодородия дому и хозяйству, исполнялись именно женщинами, так как они отвечали за домашний очаг и благополучие семьи.
а) Женщина символизирует плодородие и жизнь (посев семян), её образ более лиричен и эстетичен; исторически посевом часто занимались женщины.
б) Весенние заклички («Жаворонушки, летите!»), купальские песни, осенние жнивные песни.
Ответ основан на анализе картины Венецианова и общих знаний о русском фольклоре. Важно подчеркнуть символическую связь женщины с землей-матерью.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p161.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p161.1?
Краткий ответ: а) Женщина символизирует плодородие и жизнь (посев семян), её образ более лиричен и эстетичен; исторически посевом часто занимались женщины. б) Весенние заклички («Жаворонушки, летите!»), купальские песни, осенние жнивные песни.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.