ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p369.7: дроби
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Татьяна Белова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Определить, чьи чувства и размышления (людей или мангуста) изображены автором более подробно.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо обратиться к тексту произведения Р. Киплинга «Рикки-Тикки-тави» (или аналогичного рассказа о мангусте), который изучается в курсе литературы 5 класса. Вопрос требует сравнения глубины раскрытия внутреннего мира двух групп персонажей: людей и животного.
Шаг 1. Анализ изображения чувств людей
В произведении люди (например, родители Тедди или другие жители бунгало) показаны преимущественно через их внешние действия и реакции на события. Автор уделяет внимание тому, как они заботятся о доме, реагируют на угрозу змей или радуются спасению. Однако их внутренние переживания, сложные философские размышления или глубокие эмоциональные конфликты не раскрываются подробно. Люди выступают скорее как фон или участники событий, чьи чувства понятны из контекста ситуации, но не описаны детально изнутри.
Шаг 2. Анализ изображения чувств и размышлений мангуста
Мангуст Рикки-Тикки-тави является главным героем, и автор использует приём антропоморфизма — наделяет животное человеческими качествами. Мы видим его мир глазами самого героя. Подробно описаны его:
- Чувства: ярость в бою со змеями, гордость за свою работу, страх перед превосходящей силой врага, любовь к хозяевам, чувство долга.
- Размышления: он анализирует поведение Нага и Нагайны, планирует тактику боя, оценивает свои силы («Я маленький, но я храбрый»), думает о будущем потомства и безопасности семьи.
Автор погружает читателя во внутренний монолог мангуста, показывая его характер, инстинкты, переплетённые с разумом, и эмоциональную реакцию на каждый поворот сюжета.
Шаг 3. Сравнение и вывод
Сравнивая два подхода, мы видим, что образ мангуста дан значительно более выпукло и психологически глубоко. Если люди действуют, то мангуст чувствует и думает . Читатель знает о страхах и надеждах Рикки-Тикки гораздо больше, чем о внутренних переживаниях человека-хозяина. Это сделано для того, чтобы вызвать у читателя сопереживание главному герою и показать, что даже маленькое существо обладает огромным внутренним миром.
Более подробно изображены чувства и размышления мангуста.
Задание направлено на развитие навыков анализа художественного текста и понимания роли главного героя. В рассказе Киплинга именно мангуст является центральным образом, которому автор уделяет максимум внимания при раскрытии внутреннего мира.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p369.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p369.7?
Краткий ответ: Более подробно изображены чувства и размышления мангуста.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.