ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p537.2
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитайте стихотворения Ф.Н. Глинки «Москва», И.С. Никитина «Русь», А.Н. Майкова «Весна, выставляется первая рама...». Определите, какие чувства воодушевляли автора каждого из них.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать каждое из трёх стихотворений и проанализировать их содержание, образы и эмоциональную окраску. Мы выделим ключевые мотивы в каждом произведении, чтобы определить чувства, которые вдохновляли авторов.
Шаг 1. Анализ стихотворения Ф.Н. Глинки «Москва»
В стихотворении Фёдора Николаевича Глинки «Москва» поэт обращается к столице как к символу величия и истории России. Он описывает древние храмы, кремлёвские стены и духовную мощь города.
- Ключевые образы: купола, звон колоколов, историческая память.
- Чувства автора: Глинку воодушевляло патриотическое чувство гордости за свою страну , благоговение перед её историей и вера в духовное величие Москвы как сердца России.
Шаг 2. Анализ стихотворения И.С. Никитина «Русь»
Иван Саввич Никитин в стихотворении «Русь» рисует картину родной земли: бескрайние поля, леса, реки и простор. Это лирическое размышление о красоте и судьбе родного края.
- Ключевые образы: широкие степи, тихие реки, лесные дали, народная жизнь.
- Чувства автора: Никитина воодушевляла искренняя любовь к родной природе и народу . Его переполняло чувство нежности, восхищения красотой русской земли и тревога за её будущее, смешанная с надеждой.
Шаг 3. Анализ стихотворения А.Н. Майкова «Весна, выставляется первая рама...»
Аполлон Николаевич Майков в этом стихотворении описывает пробуждение природы весной. Через детали (рама для картины, первые цветы, пение птиц) он передаёт радость обновления мира.
- Ключевые образы: весеннее солнце, распускающиеся почки, звон капели, художественный натюрморт.
- Чувства автора: Майкова воодушевляло чувство радости, свежести и эстетического наслаждения от красоты пробуждающейся жизни. Он испытывал восторг перед гармонией природы и творческим подъёмом.
Проверка: В каждом случае мы определили доминирующую эмоцию, соответствующую тематике произведения: патриотизм у Глинки, любовь к родине у Никитина, эстетический восторг у Майкова. Ответы согласуются с общепринятой литературоведческой трактовкой этих текстов.
Ф.Н. Глинка «Москва»: патриотическая гордость, благоговение перед историей и духовным величием столицы.
И.С. Никитин «Русь»: искренняя любовь к родной природе, нежность к земле и народу, восхищение её красотой.
А.Н. Майков «Весна...»: чувство радости, эстетического восторга и творческого подъёма от пробуждения природы.
Задание требует анализа лирики XIX века. Важно различать типы чувств: гражданский пафос (Глинка), лирическая любовь к родине (Никитин) и пейзажная эстетика (Майков). Ответы даны в соответствии с программой 5 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p537.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p537.2?
Краткий ответ: Ф.Н. Глинка «Москва»: патриотическая гордость, благоговение перед историей и духовным величием столицы. И.С. Никитин «Русь»: искренняя любовь к родной природе, нежность к земле и народу, восхищение её красотой. А.Н. Майков «Весна...»: чувство радости, эстетического восторга и творческого подъёма от пробуждения природы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.