ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p542.1
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Ольга Кузнецова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать книгу «Приключения Тома Сойера» полностью. Описать коллекцию драгоценностей, собранную Томом в день покраски забора, и определить роль этих сокровищ в развитии сюжета.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту повести Марка Твена «Приключения Тома Сойера», а именно к эпизоду покраски забора. В этом фрагменте Том хитростью заставляет других мальчиков красить забор вместо себя, получая от них различные предметы в качестве «платы».
Шаг 1. Описание коллекции драгоценностей
В тексте описывается, что к концу дня у Тома собралась целая коллекция разнообразных мелочей и безделушек, которые он считал сокровищами. Среди них были:
- Кусок белого мела;
- Осколок синего стекла;
- Жестяная пуговица;
- Ключ от дома;
- Нож с деревянной ручкой;
- Стеклянный шарик;
- Половина браслета;
- Медный грош;
- Ручка от ножа;
- Белый кусок мела (еще один);
- Разбитые часы;
- Ключ от сундука;
- Двадцать или тридцать марок из цветного стекла;
- И другие мелкие предметы, найденные на свалке или полученные от друзей.
Том гордился тем, что его коллекция была богаче, чем у любого другого мальчика в городе, хотя по сути это были обычные бытовые отходы и старые вещи.
Шаг 2. Роль сокровищ в развитии сюжета
Эта коллекция играет важную роль в характеристике героя и продвижении сюжета:
- Характеристика Тома: Коллекция показывает находчивость, хитрость и умение Тома превращать труд в игру, а обыденные вещи — в ценность. Это подчеркивает его лидерские качества среди сверстников.
- Социальный статус: Наличие таких «сокровищ» повышало авторитет Тома в глазах других детей, делая его завидным товарищем.
- Связь с будущими событиями: Позже некоторые из этих предметов (например, ключи или стеклянные шарики) могут пригодиться в других приключениях, например, при поиске кладов или игре в пиратов. Также эта сцена готовит читателя к пониманию того, как Том воспринимает мир: через призму игры и выгоды.
а) Коллекция включает белый мел, осколок синего стекла, жестяную пуговицу, ключ от дома, нож с деревянной ручкой, стеклянный шарик, половину браслета, медный грош, ручку от ножа, разбитые часы, ключ от сундука и марки из цветного стекла.
б) Сокровища демонстрируют хитрость и находчивость Тома, повышают его авторитет среди сверстников и характеризуют его способность превращать обыденное в ценное.
Задание требует литературного анализа конкретного эпизода. Ответы основаны на классическом переводе повести М. Твена. Важно подчеркнуть не только перечень предметов, но и их функциональную роль в раскрытии характера героя.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p542.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p542.1?
Краткий ответ: а) Коллекция включает белый мел, осколок синего стекла, жестяную пуговицу, ключ от дома, нож с деревянной ручкой, стеклянный шарик, половину браслета, медный грош, ручку от ножа, разбитые часы, ключ от сундука и марки из цветного стекла. б) Сокровища демонстрируют хитрость и находчивость Тома, повышают его авторитет среди сверстников и характеризуют его способность превращать обыденное в ценное.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.