ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p537.3
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Сергей Мишин, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Подготовьте выразительное чтение одного из перечисленных стихотворений, стремясь прежде всего передать его пафос.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует не просто прочитать стихотворение вслух, а подготовить его выразительное чтение . Главная цель — передать пафос , то есть основную эмоциональную и идейную тональность произведения. Поскольку в условии не указано конкретное стихотворение, мы разберём общий алгоритм подготовки к такому чтению на примере классического произведения из программы 5 класса (например, «Бородино» М.Ю. Лермонтова или «Русь» С.А. Есенина).
Шаг 1. Анализ текста и определение пафоса
Перед тем как читать, нужно понять, о чём стихотворение и какие чувства оно вызывает у автора.
- Определите тему: О чём это произведение? (Например: о подвиге предков, о красоте родной природы, о тоске по дому).
- Определите идею: Что автор хочет сказать читателю? (Например: гордость за историю, любовь к Родине).
- Определите пафос: Это ключевое слово задания. Пафос — это высокая степень эмоционального напряжения. В «Бородине» пафос героический, торжественный. В лирических стихах о природе он может быть задумчивым, нежным или грустным.
Шаг 2. Работа над выразительными средствами
Чтобы передать пафос, необходимо использовать интонацию, темп речи и паузы.
| Средство | Как использовать для передачи пафоса |
|---|---|
| Темп | Для героического пафоса темп обычно умеренный или чуть замедленный, чтобы подчеркнуть значимость слов. Для тревожного или радостного — ускоряется. |
| Громкость | Важные слова, выражающие главную мысль, произносятся громче. Тихая речь используется для интимных, личных переживаний. |
| Паузы | Логические паузы после сильных образов дают слушателю время осмыслить сказанное. Например, после строки «Да, были люди в наше время...» нужна короткая пауза перед продолжением. |
| Интонация | Повышение тона в вопросах, нисходящая интонация в утверждениях. Героический пафос требует твердой, уверенной интонации. |
Шаг 3. Практическая подготовка и проверка
Подготовьте чтение поэтапно:
- Прочитайте стихотворение про себя, отмечая карандашом ударения и логические паузы.
- Прочитайте вслух медленно, следя за тем, чтобы голос соответствовал настроению (не кричите без нужды, но говорите с чувством).
- Запишите себя на диктофон или прочитайте перед зеркалом/другом.
- Проверьте: удалось ли передать главное чувство? Если слушатель понимает, что автор гордится, восхищается или скорбит, значит, пафос передан верно.
а) Определить тему и идею стихотворения.
б) Выбрать средства выразительности (темп, громкость, паузы), соответствующие пафосу.
в) Прочитать вслух, передавая эмоциональное напряжение автора.
Задание творческое. Так как конкретное стихотворение не названо, дан универсальный алгоритм подготовки выразительного чтения с акцентом на понятие 'пафос'. Приведены примеры средств выразительности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p537.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p537.3?
Краткий ответ: а) Определить тему и идею стихотворения. б) Выбрать средства выразительности (темп, громкость, паузы), соответствующие пафосу. в) Прочитать вслух, передавая эмоциональное напряжение автора.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.