ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p336.2: Два великана

Развёрнутые сравнения из мира природы выполняют несколько важных функций:

• Характеристика героев через природу. Сопоставление людей с могучими деревьями, горами или реками подчёркивает их силу, стойкость и духовное величие. Например, описание стариков-охотников часто перекликается с описанием вековых кедров: они так же крепки, мудры и неотделимы от родной земли.
• Создание атмосферы эпичности. Природа в рассказе огромна, древня и величественна. Сравнения помогают читателю ощутить масштаб происходящего, превращая бытовую историю о встрече двух друзей в почти сказочное событие.
• Отражение внутреннего состояния. Буря, тишина леса, свет луны — всё это сравнивается с эмоциями героев. Когда герои радуются встрече, природа вокруг них тоже словно оживает; когда они задумчивы, лес становится тихим и сосредоточенным.

Приём использования развёрнутых природных сравнений для характеристики человека или события характерен для нескольких жанров устного народного творчества:

• Былины. Богатыри часто сравниваются с природными стихиями: «как дуб стоит», «голос как гром», «сила как у медведя». Это подчёркивает их сверхчеловеческую мощь.
• Пословицы и поговорки. Многие из них построены на аналогии между человеком и природой: «Крепче камня дружба», «Широк, как море, человек».
• Загадки. Здесь природа используется как образная основа для описания предметов или явлений, что учит видеть сходство в разных вещах.
• Народные песни. В лирических песнях чувства девушки или парня часто раскрываются через сравнение с цветами, ветром, водой («Ты мой цветик аленький», «Горе моё, как река широкая»).

Таким образом, развёрнутые сравнения в рассказе Астафьева служат для возвышения образа героев, показывая их как часть великой и живой природы. Этот приём имеет глубокие корни в русском фольклоре, особенно в былинах и народных песнях, где человек и природа неразрывно связаны.