ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p529.3
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Мария Волкова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прокомментировать последние две строчки песни и объяснить их смысл.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», а именно к главе XIV («Суд»). В этой главе Пугачёв поёт песню, последние две строчки которой звучат так: «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!» . Чтобы правильно прокомментировать эти строки, нужно рассмотреть их в контексте всего произведения и исторической эпохи.
Шаг 1. Анализ содержания последних двух строк песни
В тексте повести эта фраза является ключевой для понимания авторской позиции. Пушкин вкладывает эти слова в уста Емельяна Пугачёва, лидера крестьянского восстания. Это создаёт мощный художественный эффект: сам вождь бунта признаёт его разрушительную природу.
- «Бессмысленный»: означает отсутствие чёткой политической программы или конструктивной цели. Бунт направлен не на созидание нового порядка, а на слом старого, часто хаотично и стихийно.
- «Беспощадный»: указывает на жестокость, которая сопровождает такие выступления. Насилие порождает новое насилие, жертвами которого становятся не только представители власти, но и простые люди, как дворяне, так и крестьяне.
Шаг 2. Объяснение смысла в контексте произведения
Эти строки служат эпиграфом ко всей теме пугачёвщины в романе. Пушкин показывает трагизм гражданской войны, где нет победителей в нравственном смысле.
- Предостережение: Фраза звучит как предупреждение потомкам о том, что любые социальные потрясения, выходящие из-под контроля закона, ведут к катастрофе.
- Отношение автора: Пушкин сочувствует народу, страдающему от несправедливости (как Гринёв видит страдания людей), но категорически отвергает путь насилия. Он считает, что реформы должны идти сверху, а не через кровавый мятеж.
- Роль Пугачёва: То, что эти слова произносит сам Пугачёв, подчёркивает его двойственность. Он одновременно и злодей, и жертва обстоятельств, понимающий цену своей борьбы.
Шаг 3. Итоговый вывод
Таким образом, смысл последних двух строк заключается в осуждении стихийного народного гнева. Пушкин утверждает мысль о том, что история учит нас избегать крайностей: ни тирании, ни анархии. Бунт, даже если он вызван справедливой обидой, неизбежно оборачивается кровью и разрушением, которые невозможно оправдать никакими идеями.
а) Строки «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!» выражают главную идею повести.
б) «Бессмысленный» — значит лишенный конструктивной цели, хаотичный.
в) «Беспощадный» — жестокий, несущий гибель всем участникам.
г) Смысл: предостережение против насилия и стихийных потрясений, признание трагизма гражданской войны.
Задание требует анализа конкретной цитаты из главы XIV. Важно подчеркнуть парадоксальность того, что эту фразу произносит сам лидер бунтовщиков. Ответ должен быть структурирован: разбор слов, контекст, авторская позиция.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p529.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p529.3?
Краткий ответ: а) Строки «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!» выражают главную идею повести. б) «Бессмысленный» — значит лишенный конструктивной цели, хаотичный. в) «Беспощадный» — жестокий, несущий гибель всем участникам. г) Смысл: предостережение против насилия и стихийных потрясений, признание трагизма гражданской войны.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (главы VIII–XIV).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.