ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p537.1

В главе IX («Разлука») Пётр Гринёв получает письмо от отца, в котором тот прилагает выписку из книги. В этой выписке содержится стихотворение, посвящённое событиям Пугачёвского бунта или, шире, истории России. Однако в контексте школьной программы и данного сравнения чаще всего имеется в виду не само стихотворение внутри текста (которое может быть цитатой из народной песни или авторским произведением), а прямая литературная параллель, которую проводит сам Пушкин через образы героев.

Но если внимательно прочитать условие: «Определить автора стихотворения... Сравнить его со старым солдатом из стихотворения М.Ю. Лермонтова». Здесь есть нюанс. В «Капитанской дочке» нет отдельного стихотворения другого автора, которое нужно было бы определять как самостоятельный текст для анализа лирического героя в том же смысле, что и у Лермонтова. Скорее всего, речь идёт об А. С. Пушкине как авторе самой повести и её эпиграфов/цитат, либо о народном характере песен, которые поют герои.

Однако, наиболее вероятный смысл задания в рамках темы «Литература, 6 класс»: ученик должен понять, что сравниваются два произведения одного исторического периода (эпоха Петра I и эпоха Екатерины II / Пугачёвщина) и двух великих поэтов. Но так как в условии сказано «автора стихотворения», а в «Капитанской дочке» ключевую роль играют народные песни и баллады, то автором этих «стихотворных» вставок является народ (фольклор) или А. С. Пушкин , стилизующий их под народную поэзию.

Если же подразумевается конкретное стихотворение, которое часто изучают в связке с «Капитанской дочкой» или темой войны, это может быть ошибка в формулировке задания учебника, и имелось в виду сравнение образов Петра Гринёва (как лирического героя-повествователя) и старого солдата . Но давайте последуем логике сравнения персонажей.

Автором повести и всех включённых в неё стихотворных элементов (песен, эпиграфов) является Александр Сергеевич Пушкин .

Лирическим героем повести «Капитанская дочка» выступает Пётр Андреевич Гринёв . Он — молодой дворянин, офицер, участник событий пугачёвского бунта.

• Характеристика: Честный, благородный, верный присяге и долгу. Он не идеален (в начале пути легкомысленен), но проходит путь нравственного взросления.
• Отношение к войне: Для него война — это испытание чести. Он сохраняет человеческое достоинство даже перед лицом смерти и предательства.
• Голос: Его рассказ субъективен, эмоционален, он переживает за близких (Машу, родителей) и за судьбу Отечества.

В стихотворении Лермонтова «Бородино» лирический герой — это ветеран Отечественной войны 1812 года , старый гренадер.

• Характеристика: Простой человек, представитель народа. Он говорит на живом разговорном языке, использует просторечия.
• Отношение к войне: Помнит битву как великий подвиг русского народа. Гордится своей армией, презирает врага, но также помнит тяготы службы.
• Голос: Уверенный, назидательный, обращён к молодому поколению («Скажи-ка, дядя...»). Он передаёт опыт и память поколений.

Общее: Оба героя — патриоты, честные люди, прошедшие через испытания войной. Они представляют разные социальные слои, но объединены чувством долга.

Различия: Гринёв — это пример становления личности, индивидуального морального выбора в хаосе гражданской войны. Старый солдат — это собирательный образ народного героизма и исторической памяти о великой победе над внешним врагом.