ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p202.4
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Вера Лапина, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
В связи с чем Троекуров пришёл к такому выводу: «Бьюсь об заклад, три часа сряду будешь говорить с самим Дубровским, а не догадаешься, с кем бог тебя свёл»?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос необходимо проанализировать характеры главных героев повести А. С. Пушкина «Дубровский» и обстоятельства их встречи в главе VII.
Шаг 1. Анализ ситуации и внешности Дубровского
Владимир Дубровский, став разбойником, скрывается под именем учителя французского языка Дефоржа. Он приходит в дом Троекурова именно в этом качестве. Его поведение, манеры и речь соответствуют образу образованного европейца, а не дворянина-разбойника. Троекуров, будучи человеком простоватым и самонадеянным, не способен распознать в скромном учителе своего заклятого врага.
Шаг 2. Характеристика Троекурова как слушателя
Троекуров — человек властный, привыкший к тому, что его слушают, но сам он слушать собеседников не умеет. В разговоре с «французом» он будет говорить о себе, своих делах, хозяйстве или просто хвастаться. Ему важно выговориться, а не узнать истину. Поэтому даже если Дубровский будет намекать на своё прошлое или имя, Троекуров не обратит на это внимания, так как занят собственными мыслями.
Шаг 3. Психологическая слепота и вывод
Фраза «не догадаешься, с кем бог тебя свёл» подчеркивает контраст между реальностью (перед ним враг) и восприятием Троекурова (перед ним полезный работник). Троекуров уверен в своей проницательности, но на деле он слепо верит внешним признакам. Он считает, что учитель не может быть опасен или значим для него лично, кроме как в профессиональном плане. Эта самоуверенность и отсутствие интереса к личности собеседника делают его уязвимым перед обманом.
Троекуров сделал такой вывод из-за своей самоуверенности, простоты характера и неумения слушать других. Он видел в Дубровском лишь безобидного учителя-француза, чья внешность и манеры полностью соответствовали этому образу. Троекуров был поглощён собой и своими делами, поэтому не мог предположить, что общается со своим личным врагом, который успешно маскируется.
Ответ основан на анализе психологического портрета Кирилы Петровича Троекурова и стратегии поведения Владимира Дубровского в повести А. С. Пушкина.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p202.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p202.4?
Краткий ответ: Троекуров сделал такой вывод из-за своей самоуверенности, простоты характера и неумения слушать других. Он видел в Дубровском лишь безобидного учителя-француза, чья внешность и манеры полностью соответствовали этому образу. Троекуров был поглощён собой и своими делами, поэтому не мог предположить, что общается со своим личным врагом, который успешно маскируется.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава VII.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.