6 класс Глава VII

ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p203.2

Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.

Юлия Громова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Дайте характеристику отношения Кирила Петровича к дочери и распоряжения её судьбой. Оцените его как отца. Выразите своё мнение о причинах ухода Владимира Дубровского от своих крестьян. Определите, меняется ли интонация актёра при чтении характеристики Андрея Гавриловича Дубровского. Если да, объясните причину изменений.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения этого задания необходимо обратиться к тексту повести А. С. Пушкина «Дубровский», особенно к главам, где раскрываются характеры Кирилы Петровича Троекурова и Владимира Дубровского, а также к сцене прощания героя со своими крестьянами.

Шаг 1. Характеристика отношения Кирилы Петровича к дочери

Кирила Петрович Троекуров — типичный представитель самодурного помещика XVIII века. Его отношение к дочери Маше строится на принципах абсолютной власти и собственности. Он любит её, но эта любовь эгоистична: он видит в ней продолжение своего рода и инструмент для укрепления социального статуса.

Распоряжение судьбой дочери проявляется в том, что Кирила Петрович единолично решает вопрос о её браке. Он выбирает жениха (князя Верейского) исходя из выгодности союза, богатства и положения в обществе, совершенно не считаясь с чувствами Маши. Для него воля дочери вторична по сравнению с его авторитетом и желанием показать свою значимость перед обществом. Он уверен, что отец имеет полное право распоряжаться жизнью ребёнка как вещью.

Шаг 2. Оценка Кирилы Петровича как отца

Как отец Кирила Петрович является фигурой трагической и отталкивающей одновременно. С одной стороны, он искренне заботится о материальном благополучии дочери и хочет выдать её замуж за человека высокого ранга, чтобы обеспечить ей безбедное будущее. С другой стороны, его методы воспитания и управления семьёй деспотичны.

Он не умеет слушать и понимать близких людей. Его гордыня и обидчивость (как видно из конфликта с Дубровским-старшим) приводят к тому, что он разрушает счастье собственной дочери. Как отец он слаб духом, так как подчиняется общественным предрассудкам и собственному тщеславию, жертвуя человеческими отношениями ради формального соблюдения сословных норм.

Шаг 3. Причины ухода Владимира Дубровского от крестьян

Владимир Дубровский уходит от своих крестьян не из равнодушия или страха, а вследствие глубокого нравственного кризиса и осознания невозможности легальной борьбы за справедливость.

Основные причины:

  • Разочарование в законе и государстве. Владимир видит, что суд коррумпирован и находится под влиянием врага его семьи — Троекурова. Правосудие невозможно получить официальными путями.
  • Сохранение чести. Оставаться в имении, которое незаконно перешло к другому владельцу, означало бы признать поражение и подчиниться несправедливости. Уход — это акт протеста.
  • Забота о крестьянах. Владимир понимает, что его присутствие рядом с крестьянами может навредить им ещё больше, так как новые хозяева будут мстить всем, кто связан с прежним владельцем. Уходя, он пытается дистанцироваться, чтобы не подвергать их прямому риску, хотя позже становится разбойником, защищающим их интересы.
Шаг 4. Интонация при чтении характеристики Андрея Гавриловича Дубровского

Да, интонация актёра должна меняться при чтении характеристики Андрея Гавриловича Дубровского. Это связано с тем, что образ старого Дубровского показан через призму двух разных состояний: прошлого величия и настоящего упадка.

Причина изменений:

  1. Начало характеристики (прошлое). Здесь интонация должна быть уважительной, твердой, возможно, даже горделивой. Андрей Гаврилович был честным, прямым офицером, который не умел льстить и интриговать. Он пользовался уважением благодаря своей порядочности и независимости характера.
  2. Конец характеристики (настоящее). Интонация меняется на грустную, сочувственную, тихую и печальную. Читатель/слушатель должен ощутить трагизм положения человека, который остался верен своим принципам, но оказался побеждён более хитрым и богатым противником. Старый Дубровский беден, одинок и сломлен несправедливостью, что вызывает жалость и восхищение его стойкостью до конца.
Ответ

а) Кирила Петрович относится к дочери как к собственности, решая её судьбу единолично ради социального статуса.

б) Как отец он деспотичен и эгоистичен, его любовь подчинена тщеславию, что ведёт к несчастью дочери.

в) Владимир уходит из-за невозможности добиться справедливости законным путём и желания сохранить честь, несмотря на риск для себя.

г) Интонация меняется с уважительно-твердой (о прошлом честного офицера) на грустно-сочувственную (о настоящем положении сломленного бедняка).

Задание требует анализа литературных образов и понимания психологических мотивов персонажей. Важно подчеркнуть контраст между двумя семьями Дубровских и Троекуровых. При ответе на вопрос об интонации нужно опираться на то, как Пушкин показывает деградацию положения старого Дубровского при сохранении его морального достоинства.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p203.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p203.2?

Краткий ответ: а) Кирила Петрович относится к дочери как к собственности, решая её судьбу единолично ради социального статуса. б) Как отец он деспотичен и эгоистичен, его любовь подчинена тщеславию, что ведёт к несчастью дочери. в) Владимир уходит из-за невозможности добиться справедливости законным путём и желания сохранить честь, несмотря на риск для себя. г) Интонация меняется с уважительно-твердой (о прошлом честного офицера) на грустно-сочувственную (о настоящем положении сломленного бедняка).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава VII.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Юлия Громова, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.