ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p204.4
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Дмитрий Орлов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Ответьте на вопросы: хотел ли Кирила Петрович обидеть Андрея Гавриловича? Если нет, то почему он так болезненно отреагировал на письмо бедного соседа? Что именно в письме Дубровского разгнеvalo Троекурова и вызвало его гнев?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопросы по главе VII повести А. С. Пушкина «Дубровский» необходимо проанализировать мотивы поведения Кирилы Петровича Троекурова и содержание письма Андрея Гавриловича Дубровского.
Шаг 1. Анализ намерений Кирилы Петровича
Кирила Петрович не ставил перед собой цели целенаправленно обидеть Андрея Гавриловича. В его понимании, он лишь отстаивал свои законные права на землю, которую считал своей собственностью. Однако его реакция была болезненной из-за уязвленного самолюбия. Троекуров привык к тому, что все окружающие подчиняются ему или льстят. Письмо бедного соседа стало для него неожиданной формой сопротивления, воспринятой как личное оскорбление и дерзость со стороны человека, которого он считал ниже себя по статусу и положению.
Шаг 2. Содержание письма и причины гнева
Что именно вызвало такой сильный гнев? В письме Андрей Гаврилович использовал тон, который Троекуров счел неприемлемым. Вместо униженной просьбы или спокойного юридического возражения, Дубровский написал письмо с достоинством, но в резкой форме. Он указывал на незаконность захвата имения и намекал на то, что правда на его стороне. Для властного характера Троекурова такое обращение было равносильно вызову. Его разгневали не столько аргументы, сколько сама смелость бедного дворянина спорить с ним на равных и требовать справедливости.
Шаг 3. Итоговый вывод
Таким образом, конфликт перерос в личную вражду из-за гордыни Троекурова. Он не мог простить соседу попытку защитить свои интересы, так как это подрывало его представление о собственном абсолютном авторитете в округе.
а) Нет, прямой цели обидеть не было; реакция болезненна из-за уязвленного самолюбия и привычки к безусловному подчинению.
б) Разгневал тон письма: достоинство и резкость бедного соседа, осмелившегося спорить с ним на равных и требовать справедливости.
Ответ основан на анализе психологического портрета Троекурова и текста письма Дубровского в главе VII.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p204.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p204.4?
Краткий ответ: а) Нет, прямой цели обидеть не было; реакция болезненна из-за уязвленного самолюбия и привычки к безусловному подчинению. б) Разгневал тон письма: достоинство и резкость бедного соседа, осмелившегося спорить с ним на равных и требовать справедливости.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава VII.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.