ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p226.5
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Сергей Мишин, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выразительно прочитать строки, в которых поэтизируется и идеализируется крестьянский труд.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к поэме Н. А. Некрасова «Крестьянские дети», которая изучается в рамках данной главы учебника литературы за 6 класс. Задание требует найти и выразительно прочитать строки, где труд крестьянина представлен не как тяжёлая повинность, а как естественная, красивая и достойная уважения деятельность.
Шаг 1. Определение смыслового контекста
В поэме «Крестьянские дети» Некрасов противопоставляет идеализированный образ деревенской жизни с её близостью к природе и честным трудом — городской суете и праздности. Поэтизация труда проявляется в описании того, как дети перенимают навыки взрослых, как они работают на земле, ухаживают за скотом или помогают по дому. В этих сценах труд показан как источник силы, здоровья и нравственной чистоты.
Шаг 2. Поиск конкретных строк (примеры)
Одним из ярких примеров поэтизации крестьянского труда являются строки, описывающие мальчика-пастуха или детей, работающих в поле. Например:
- «Идет он босой, в одной рубашке...» — здесь подчеркивается простота и естественность образа работника.
- «Смотрю: сидит на корточках мальчишка...» — описание внимательного, серьезного отношения к делу.
- «Работа кипит...» — динамика труда передается через ритм стиха.
Также можно выделить фрагменты, где говорится о силе и ловкости крестьянских детей, которые уже в раннем возрасте становятся полноценными помощниками в хозяйстве. Труд здесь идеализируется через призму свободы и связи с родной землей.
Шаг 3. Рекомендации по выразительному чтению
При чтении найденных строк важно передать интонацию восхищения и уважения. Голос должен быть спокойным, но твердым, отражающим уверенность крестьян в своих силах. Не следует читать эти строки жалобно; напротив, нужно подчеркнуть гордость за тяжелый, но благородный труд. Паузы стоит делать там, где автор обращает внимание на детали работы или внешности героев.
Строки из поэмы Н. А. Некрасова «Крестьянские дети», например:
«Идет он босой, в одной рубашке...»
«Смотрю: сидит на корточках мальчишка...»
Чтение должно передавать интонацию уважения и восхищения трудом.
Задание творческое и предполагает самостоятельный поиск текста. В решении даны ориентиры на конкретные образы из поэмы «Крестьянские дети», так как именно она является основным произведением для изучения темы крестьянского труда в 6 классе. Указаны рекомендации по интонации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p226.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p226.5?
Краткий ответ: Строки из поэмы Н. А. Некрасова «Крестьянские дети», например: «Идет он босой, в одной рубашке...» «Смотрю: сидит на корточках мальчишка...» Чтение должно передавать интонацию уважения и восхищения трудом.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава VII.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.