ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p226.3
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Роман Жуков, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найти в тексте портреты героя и его возлюбленной. Сравнить их описание с образами сказочно-песенных фольклорных персонажей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту произведения (обычно в главе VII учебника литературы за 6 класс рассматривается баллада или песня, например, «Василий Тёркин» или народная лирическая песня, но чаще всего это относится к анализу образов в контексте фольклорных традиций, таких как былины или исторические песни. Если речь идет о конкретном произведении из главы, например, о «Песне про купца Калашникова» или аналогичной балладе, мы будем опираться на общие черты портретов).
Шаг 1. Поиск и анализ портрета героя
В тексте находим описание главного героя. Обычно в балладах и исторических песнях герой представлен не через мелочи внешности, а через его поступки, статус и внутреннее состояние.
- Примерные черты: Герой часто изображается статным, уверенным в себе, обладающим силой духа. Его внешний вид подчеркивает его принадлежность к сословию (купец, богатырь, простой человек с высокой честью).
- Ключевые слова: Ищем эпитеты, характеризующие его нрав: «смелый», «верный», «гордый», «справедливый».
Если текст содержит прямое описание лица, одежды или осанки, выписываем эти детали. Например: «Он стоял прямо, взгляд был тверд».
Шаг 2. Поиск и анализ портрета возлюбленной
Образ возлюбленной в фольклорно-балладной традиции часто идеализирован. Она выступает символом чистоты, красоты и верности.
- Примерные черты: Красота героини обычно сравнивается с природными явлениями (луна, солнце, цветы). Акцент делается на её душевных качествах: преданность, терпение, мудрость.
- Ключевые слова: «прекрасная», «верная», «светлая», «тихая».
Выписываем метафоры и сравнения, используемые автором для описания её внешности или характера.
Шаг 3. Сравнение с образами сказочно-песенных персонажей
Сравниваем найденные портреты с типичными образами русского фольклора (былины, волшебные сказки, лирические песни).
| Критерий сравнения | Герой/Героиня текста | Фольклорный персонаж | Сходства и различия |
|---|---|---|---|
| Внешний вид | Реалистичный или условный, подчеркивающий социальный статус или характер. | Условный, гиперболизированный (сила богатыря, красота царевны). | Сходство: использование эпитетов. Различие: в тексте может быть больше психологической глубины. |
| Характер | Развитие личности, конфликт внутренних чувств. | Статичность, воплощение одной добродетели (смелость, верность). | Сходство: моральная стойкость. Различие: литературный герой более сложен. |
| Роль в сюжете | Активный участник событий, влияющий на исход. | Часто объект похищения или награда за подвиг. | Сходство: связь с судьбой другого персонажа. |
Вывод: Литературные портреты сохраняют фольклорную условность и символичность (герой — носитель идеи, героиня — символ идеала), но добавляют индивидуальность и психологизм, отсутствующие в строго каноническом фольклоре.
а) Портрет героя: акцент на нравственных качествах (смелость, честь), условность внешнего вида.
б) Портрет возлюбленной: идеализация красоты, сравнение с природой, символ верности.
в) Сравнение: сходство в использовании эпитетов и архетипов; различие в наличии психологической глубины у литературных героев.
Задание требует анализа конкретного текста из главы VII. Поскольку точное название произведения не указано в условии, решение построено на общих закономерностях балладного и песенного жанра, изучаемых в 6 классе (например, творчество А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова или народные песни). Ученику рекомендуется подставить конкретные цитаты из своего учебника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p226.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p226.3?
Краткий ответ: а) Портрет героя: акцент на нравственных качествах (смелость, честь), условность внешнего вида. б) Портрет возлюбленной: идеализация красоты, сравнение с природой, символ верности. в) Сравнение: сходство в использовании эпитетов и архетипов; различие в наличии психологической глубины у литературных героев.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава VII.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.