6 класс Глава VII

ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p226.6

Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.

Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Привести примеры из текста, подтверждающие мысль о том, что труд является основой счастливой жизни человека.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту произведения (обычно это рассказы В. П. Астафьева или М. М. Пришвина в учебниках литературы за 6 класс, где тема труда раскрывается через отношение героев к работе). Поскольку конкретный текст не указан в условии, мы построим ответ на основе типичных примеров из произведений этой главы, где труд показан как источник радости и смысла.

Шаг 1. Анализ тезиса о связи труда и счастья

В литературе идея о том, что труд является основой счастливой жизни, часто раскрывается через внутренний мир героя. Счастье здесь понимается не как безделье или развлечения, а как чувство удовлетворения от сделанного дела, пользы для других и гармонии с природой. Нужно найти моменты, где герой испытывает радость именно во время работы или после её завершения.

Шаг 2. Подбор примеров из текста (на примере рассказа «Стародуб» или аналогичных текстов о деревенском труде)

Рассмотрим несколько характерных ситуаций, подтверждающих эту мысль:

  • Пример 1: Радость от созидания. Герой с увлечением занимается хозяйством, ремонтирует дом или ухаживает за землёй. Автор подчёркивает, что в этот момент человек чувствует себя нужным и полным сил. Например, описание того, как дед или отец работает в поле, сопровождается эпитетами, передающими спокойствие и достоинство.
  • Пример 2: Единение с природой через труд. Труд на земле позволяет человеку чувствовать связь с окружающим миром. Когда герой собирает урожай или заготавливает дрова, он ощущает гармонию. Это подтверждает мысль, что честный труд делает жизнь осмысленной и, следовательно, счастливой.
  • Пример 3: Удовлетворение от результата. После тяжёлой работы герой отдыхает, но его отдых сладок именно потому, что он заслужен. Чувство выполненного долга приносит душевный покой, который автор приравнивает к счастью.
Шаг 3. Формулировка вывода

Таким образом, примеры из текста показывают, что счастье человека неразрывно связано с его деятельностью. Тот, кто трудится, обретает уверенность в завтрашнем дне, уважение окружающих и внутреннюю гармонию. Бездействие же, напротив, ведёт к скуке и чувству ненужности.

Ответ

а) Герой получает искреннее удовольствие от процесса работы, чувствуя свою полезность и значимость.

б) Через ежедневный труд человек обретает гармонию с природой и понимание своего места в мире.

в) Отдых после честно выполненной работы приносит глубокое душевное удовлетворение, которое автор называет счастьем.

Задание требует опоры на конкретный текст учебника. Так как название произведения не указано, даны универсальные примеры, характерные для темы 'Труд' в курсе литературы 6 класса (часто встречаются в главах о деревенской прозе или рассказах о природе).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p226.6 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p226.6?

Краткий ответ: а) Герой получает искреннее удовольствие от процесса работы, чувствуя свою полезность и значимость. б) Через ежедневный труд человек обретает гармонию с природой и понимание своего места в мире. в) Отдых после честно выполненной работы приносит глубокое душевное удовлетворение, которое автор называет счастьем.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава VII.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.