ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p224.3
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Надежда Фомина, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясните, чем стихотворение А. В. Кольцова напоминает народную песню.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
Чтобы ответить на вопрос о сходстве стихотворения А. В. Кольцова с народной песней, нужно рассмотреть три основных аспекта: тематику и образы, художественные средства (тропы) и ритмико-интонационную структуру.
Шаг 1. Тематика и лирический герой
Алексей Васильевич Кольцов стремился писать так, чтобы его стихи звучали как подлинные народные песни. Это проявляется в выборе тем: природа родного края, тоска по воле, любовь, разлука, тяжелая доля. Лирический герой часто анонимен или обобщён («я» — это голос народа), он не выделяется индивидуальностью, а выражает общие чувства простого человека. Образы природы (поле, река, ветер, дуб) используются так же, как в фольклоре: они являются зеркалом души героя.
Шаг 2. Художественные средства и язык
Кольцов активно использует приемы, характерные для устного народного творчества:
- Эпитеты и метафоры: простые, чувственные, понятные каждому («ясное солнце», «буйный ветер», «золотые поля»). Они не усложнены книжной лексикой.
- Повторы и параллелизм: строки или целые куплеты повторяются, создавая эффект заклинания или напева. Часто используется синтаксический параллелизм (одинаковое построение соседних строк).
- Обращения: к природе, к судьбе, к любимой, что типично для песенной лирики.
- Лексика: использование диалектизмов, старинных слов и устойчивых поэтических формул, заимствованных из песенного фольклора.
Шаг 3. Ритм и звукопись
Главная особенность кольцовских стихов — их музыкальность. Он использовал размеры, близкие к народным песням (чаще всего хорей или дактиль с чередованием ударных и безударных слогов). Стихи легко ложатся на музыку, имеют четкую строфическую композицию (обычно четверостишия), где последняя строка может быть refrain'ом (припевом). Звукопись (аллитерация и ассонанс) усиливает эмоциональное воздействие, имитируя звуки природы или интонации плача/смеха.
Стихотворения А. В. Кольцова напоминают народную песню благодаря
а) Близким фольклору темам (природа, любовь, тоска) и обобщённому лирическому герою.
б) Использованию простых, чувственных образов, повторов, параллелизма и традиционных поэтических формул.
в) Особому ритму и музыкальности, которые позволяют стихам легко исполняться как песни.
В ответе сделан акцент на трёх ключевых элементах поэтики Кольцова: тематике, стилистических приёмах и ритмике. Это стандартный подход в школьной программе при изучении связи авторской литературы и фольклора.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p224.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p224.3?
Краткий ответ: Стихотворения А. В. Кольцова напоминают народную песню благодаря: 1) Близким фольклору темам (природа, любовь, тоска) и обобщённому лирическому герою. 2) Использованию простых, чувственных образов, повторов, параллелизма и традиционных поэтических формул. 3) Особому ритму и музыкальности, которые позволяют стихам легко исполняться как песни.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава VII.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.