6 класс Глава VII

ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p220.2

Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.

Артём Савельев, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Определить стихотворный размер в отрывках из произведений А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова: «Я ль на свете всех милее...», «Подруга дней моих суровых...», «Сижу за решёткой в темнице сырой...», «Молча сижу под окошком темницы...», «На севере диком стоит одиноко...».

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для определения стихотворного размера необходимо провести фонетический анализ строк: выделить ударные и безударные слоги, а затем определить тип стопы (повторяющейся группы слогов).Шаг 1. Анализ отрывка «Я ль на свете всех милее...» (А. С. Пушкин)Разберём строку по слогам: Я ль на све-те всех ми-ле-е... Ударения падают на слова све , ми . Схема ударений: //. Это четырёхстопный хорей с пиррихиями (пропуском ударения в одной из стоп). Однако чаще эту строку рассматривают как вариант хорея или ямба в зависимости от интонации. В контексте школьной программы данная строка из «Сказки о мёртвой царевне» обычно анализируется как четырёхстопный хорей (////), если читать с усилением первых слогов, но здесь мы видим смешанный ритм. Давайте посмотрим внимательнее: «Я ль» (безуд.), «на» (безуд.), «свете» (ударение на первый слог), «всех» (безуд.), «милее» (ударение на второй слог). Получается схема: //. Это ближе к ямбу или хорею с нарушениями. В классической традиции этот фрагмент часто приводят как пример четырехстопного хорея (если считать «Я ль» за один слог или пропускать его) или трёхстопного ямба . Но наиболее точный ответ для этого конкретного начала сказки — четырёхстопный хорей (при условии, что «Я ль» воспринимается как вводная часть, а основной ритм задается словами «на све-те всех ми-ле-е» -> ///, что является ямбом).Исправление: Строка «Я ль на свете всех милее» имеет ритмическую схему ∪∪///. Ударения на 3-м, 5-м и 7-м слогах. Это четырёхстопный ямб с пиррихием в первой стопе.Шаг 2. Анализ отрывка «Подруга дней моих суровых...» (А. С. Пушкин)Строка: По-дру-га дней мо-их су-ро-вых .Ударения: По (нет, безударное начало?), дру (ударное), га (безударное), дней (ударное), мо (безударное), их (безударное/слабое), су (ударное), ро (безударное), вых (безударное).Схема: ///. Это четырёхстопный ямб с пиррихиями. Ритмическая основа: ////. Слово «моих» может читаться как два слога с ударением на втором, тогда схема чистая ямбическая: ////. Ответ: четырёхстопный ямб .Шаг 3. Анализ отрывка «Сижу за решёткой в темнице сырой...» (А. С. Пушкин)Строка: Си-жу за ре-шёт-кой в тем-ни-це сы-рой .Ударения: Си (безуд.), жу (ударное), за (безуд.), ре (безуд.), шёт (ударное), кой (безуд.), в (безуд.), тем (безуд.), ни (безуд.), це (безуд.), сы (ударное), рой (ударное?). Нет, «сырой» - ударение на последний слог. «Темнице» - ударение на первый слог «тем». «Решёткой» - ударение на «шёт». «Сижу» - ударение на «жу».Пересмотрим: Си-ЖУ за ре-ШЁТ-кой в ТЕМ-ни-це сы-РОЙ.Схема ударений: ////. Это сложный ритм. Обычно эта строка из «Узника» анализируется как пятистопный ямб или шестистопный ямб ? Давайте посчитаем стопы. Ямб: /. 1. Си-жу (/). 2. за ре (∪∪?) нет. За-ре-шёт-кой. Если читать быстро: Си-ЖУ за-ре-ШЁТ-кой в ТЕМ-ни-це сы-РОЙ. Ударения на 2, 5, 8, 11 слогах? Это не стандартный размер.Классический разбор этой строки: Четырёхстопный дактиль ? Да-да-да. СИ-жу за | РЕ-шот-кой | ТЕМ-ни-це | СЫ-рой. Схема: ////. Это четырёхстопный дактиль с усеченной последней стопой (или амфибрахий?). Проверим амфибрахий: /. Си-ЖУ-за | ре-ШЁТ-кой | в ТЕМ-ни-це | сы-РОЙ. Схема: ////. Это четырёхстопный амфибрахий .Шаг 4. Анализ отрывка «Молча сижу под окошком темницы...» (М. Ю. Лермонтов)Строка: Мол-ча си-жу под о-кош-ком тем-ни-цы .Ударения: МОЛ-ча (ударение на 1), СИ-жу (ударение на 1), ПОД (ударное предлог?), О-КОШ-ком (ударение на 2), ТЕМ-ни-цы (ударение на 1).Схема: /////. Это пятистопный хорей .Шаг 5. Анализ отрывка «На севере диком стоит одиноко...» (М. Ю. Лермонтов)Строка: На се-ве-ре ди-ком сто-ит од-и-но-ко .Ударения: НА (безуд.), СЕ-ве-ре (ударение на 1), ДИ-ком (ударение на 1), СТО-ит (ударение на 1), ОД-и-но-ко (ударение на 1).Схема: ////. Это четырёхстопный дактиль с пиррихиями или шестистопный ямб ? Давайте попробуем ямб: На-СЕ | ве-РЕ | ди-КОМ | сто-ИТ | од-И | но-КО. Схема: //////. Это шестистопный ямб (александрийский стих).
Ответ

«Я ль на свете всех милее...» — четырёхстопный ямб.

«Подруга дней моих суровых...» — четырёхстопный ямб.

«Сижу за решёткой в темнице сырой...» — четырёхстопный амфибрахий.

«Молча сижу под окошком темницы...» — пятистопный хорей.

«На севере диком стоит одиноко...» — шестистопный ямб.

В решении использован метод слогового анализа. Для каждого отрывка выделены ударные слоги и определена повторяющаяся ритмическая группа (стопа). Важно отметить, что в русской поэзии часто встречаются пиррихии (пропуски ударений), поэтому при определении размера ориентируются на общий ритмический рисунок строки.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p220.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p220.2?

Краткий ответ: «Я ль на свете всех милее...» — четырёхстопный ямб. «Подруга дней моих суровых...» — четырёхстопный ямб. «Сижу за решёткой в темнице сырой...» — четырёхстопный амфибрахий. «Молча сижу под окошком темницы...» — пятистопный хорей. «На севере диком стоит одиноко...» — шестистопный ямб.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава VII.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Артём Савельев, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.