ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p217.5

Эпитеты — это образные определения, которые помогают читателю ощутить настроение героя или лирического субъекта. У Лермонтова они часто несут оттенок грусти, одиночества или трагизма.

• В стихотворении «Бородино» эпитет «теснина» , в которой оказались французы, усиливает ощущение безвыходности и ужаса врага, вызывая у читателя удовлетворение от справедливости возмездия (осуждение агрессора).
• В стихотворении «Выхожу один я на дорогу...» эпитеты «сон золотой» , «холодный ветер» создают атмосферу тоски и духовного одиночества, вызывая сочувствие к герою, который ищет покоя, но не находит его.

Метафоры позволяют выразить сложные чувства через перенос свойств с одного предмета на другой.

• В стихотворении «Смерть поэта» метафора «свободный ум» , который был «закован» , выражает осуждение общества, подавляющего талант и истину. Это вызывает сильное сочувствие к погибшему Дантесом Пушкину и гнев к «палачу».

Сравнения помогают увидеть параллели между внутренним миром человека и природой или другими явлениями, что часто служит способом выразить страдание.

• В стихотворении «Парус» фраза «А он, мятежный, просит бури, / Как будто в бурях есть покой!» содержит скрытое сравнение и парадокс. Здесь выражается бунтарский дух, неудовлетворённость спокойствием, которое кажется мёртвым. Читатель чувствует тревогу и сочувствует вечному поиску героя.

Олицетворения наделяют неодушевлённые предметы человеческими качествами, что позволяет автору выразить своё отношение к миру.

• В том же «Парусе» море «играет» , волны «шумят» . Природа живая, она разделяет состояние души лирического героя, усиливая чувство одиночества и мятежа.

Риторические вопросы не требуют ответа, но заставляют задуматься, выражая боль или протест.

• В стихотворении «Смерть поэта» звучат вопросы: «И кто ж убил его? / Кто палач?» . Эти вопросы прямо направлены на общество, они выражают резкое осуждение толпы, которая молчала, когда гибли лучшие люди страны.

Антитеза (противопоставление) помогает резко выделить конфликт, усилить драматизм ситуации.

• В стихотворении «Бородино» противопоставляются «мы» (русские солдаты, готовые защищать родину) и «они» (враги, пришедшие покорять). Это противопоставление вызывает гордость за своих и презрение/осуждение чужих.
• В стихотворении «Выхожу один я на дорогу...» противопоставляется «покой» природы и «тревога» души героя. Эта антитеза подчеркивает невозможность найти утешение во внешнем мире, если внутри бушует страдание.