ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p138.3: Уроки французского
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Анна Соколова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить цитатный план к рассказу и написать сочинение «Портрет героя».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания по рассказу В. Г. Распутина «Уроки французского» необходимо сначала составить цитатный план, который поможет структурировать текст и выделить ключевые моменты раскрытия характера главного героя. Затем на основе этого плана написать сочинение-характеристику.
Шаг 1. Составление цитатного плана
Цитатный план строится на последовательности событий, влияющих на становление личности героя. Вот примерный вариант:
- Вступление: «Мне было одиннадцать лет...» — описание бедственного положения семьи и необходимости учиться в райцентре.
- Знакомство с учительницей: «Лидия Михайловна была молода...» — первое впечатление от новой преподавательницы французского языка.
- Конфликт из-за голода: «Я не мог есть эту еду...» — герой отказывается от обеда, стыдясь своей бедности, но испытывает сильный голод.
- Игра на деньги: «Давай сыграем!» — Лидия Михайловна предлагает игру, чтобы незаметно помочь мальчику деньгами.
- Разоблачение и наказание: «Тебя выгонят из школы!» — вмешательство дирекции и родителей, обвиняющих учительницу в развращении детей.
- Финал: «Она уехала...» — уход Лидии Михайловны и осознание героем её жертвенной доброты.
Шаг 2. Написание сочинения «Портрет героя»
В сочинении важно раскрыть внутренний мир мальчика, его гордость, ответственность и способность к состраданию.
Пример начала сочинения:
Рассказ В. Г. Распутина «Уроки французского» знакомит нас с судьбой одиннадцатилетнего мальчика, оказавшегося в трудных жизненных обстоятельствах. Герой произведения — человек с сильным характером, несмотря на юный возраст. Его портрет раскрывается через поступки и внутренние переживания.
Основная часть (характеристика):
Главное качество героя — это чувство собственного достоинства. Он тяжело переносит бедность, но не жалуется. Когда Лидия Михайловна пытается помочь ему деньгами через игру, он сначала сопротивляется, так как боится показаться зависимым или слабым. Однако голод делает своё дело, и он соглашается, понимая, что учительница действует из лучших побуждений.
Герой также отличается наблюдательностью и способностью чувствовать чужую боль. Он видит одиночество Лидии Михайловны, понимает риск, на который она идёт ради него. Его благодарность выражается не словами, а глубоким уважением и памятью о ней до конца жизни.
Заключение:
Таким образом, портрет героя показывает нам человека честного, гордого и духовно развитого. Урок, данный ему Лидией Михайловной, стал уроком человечности, который он пронёс через всю жизнь.
а) Цитатный план
а) «Мне было одиннадцать лет...»
б) «Лидия Михайловна была молода...»
в) «Я не мог есть эту еду...»
г) «Давай сыграем!»
д) «Тебя выгонят из школы!»
е) «Она уехала...». б) Сочинение: Портрет героя раскрывается через его гордость, чувство собственного достоинства, способность к состраданию и благодарность. Мальчик учится быть человеком благодаря примеру Лидии Михайловны.
Задание творческое, поэтому ответ представлен в виде образца выполнения. Цитаты взяты из текста рассказа. Структура сочинения включает введение, основную часть с анализом черт характера и заключение.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p138.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p138.3?
Краткий ответ: а) Цитатный план: 1. «Мне было одиннадцать лет...»; 2. «Лидия Михайловна была молода...»; 3. «Я не мог есть эту еду...»; 4. «Давай сыграем!»; 5. «Тебя выгонят из школы!»; 6. «Она уехала...». б) Сочинение: Портрет героя раскрывается через его гордость, чувство собственного достоинства, способность к состраданию и благодарность. Мальчик учится быть человеком благодаря примеру Лидии Михайловны.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Уроки французского.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.