ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p138.5: Уроки французского
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Кирилл Панов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проанализировать иллюстрации к рассказу «Уроки французского»: определить выбранные художниками эпизоды и придумать к ним заглавия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо обратиться к тексту рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского» и рассмотреть иллюстрации, представленные в учебнике (страница 138). Обычно в школьных изданиях приводятся работы разных художников, каждый из которых выбрал для изображения ключевой момент повествования.
Шаг 1. Анализ первой иллюстрации
На первом рисунке часто изображается сцена знакомства главного героя с Лидией Михайловной или один из первых уроков. Художник акцентирует внимание на взгляде учительницы — она смотрит на мальчика с теплотой и пониманием, несмотря на его бедность и голод. На заднем плане может быть видна классная доска или парты.
Предлагаемое заглавие: «Взгляд Лидии Михайловны» или «Первый урок».
Шаг 2. Анализ второй иллюстрации
Второй эпизод, который часто выбирают художники, — это игра в «чику». На иллюстрации можно увидеть напряжённые лица детей и учителя, которые играют на деньги. Этот момент важен тем, что показывает доверие между героем и учительницей, а также её готовность нарушить правила ради помощи ученику. Атмосфера на рисунке обычно более динамичная, чем на первом.
Предлагаемое заглавие: «Игра в чик» или «Тайный союз».
Шаг 3. Анализ третьей иллюстрации (если есть)
Третий рисунок может изображать сцену наказания или отъезда учительницы. Здесь преобладают грустные тона, одиночество героя после ухода Лидии Михайловны. Это кульминация эмоционального состояния рассказчика, когда он осознаёт потерю единственного человека, проявившего к нему искреннюю заботу.
Предлагаемое заглавие: «Прощание» или «Последний урок».
а) Эпизод: знакомство/урок. Заглавие: «Взгляд Лидии Михайловны».
б) Эпизод: игра в чик. Заглавие: «Игра в чик».
в) Эпизод: прощание/отъезд. Заглавие: «Прощание».
Задание творческое, зависит от конкретных иллюстраций в учебнике. Предложены наиболее типичные варианты анализа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p138.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p138.5?
Краткий ответ: а) Эпизод: знакомство/урок. Заглавие: «Взгляд Лидии Михайловны». б) Эпизод: игра в чик. Заглавие: «Игра в чик». в) Эпизод: прощание/отъезд. Заглавие: «Прощание».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Уроки французского.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.