6 класс проценты Задания

ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p29.2: проценты

Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.

Павел Лебедев, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

В чём авторский замысел в моменте, когда Порфирий начинает рассказывать о своей семье? Объясните причины его внезапного изменения.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для анализа этого эпизода необходимо обратиться к произведению Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Порфирий Петрович — следователь, ведущий дело об убийстве старухи-процентщицы. Его поведение часто кажется странным и непредсказуемым для Раскольникова.

Шаг 1. Определение авторского замысла

Авторский замысел в моменте, когда Порфирий начинает рассказывать о своей семье (или о своих личных делах, например, о женитьбе или родственных связях), заключается в создании психологической ловушки. Достоевский показывает, что следствие ведётся не только юридическими методами, но и через глубокое понимание человеческой природы.

  • Порфирий намеренно сбивает с толку подозреваемого.
  • Он разрушает стереотип о сухом и бездушном чиновнике.
  • Рассказ о семье служит инструментом установления доверительного, почти дружеского тона, который контрастирует с тяжестью обвинения.
Шаг 2. Причины внезапного изменения поведения

Внезапное изменение тона и темы разговора обусловлено тактическим расчётом следователя. Порфирий знает, что Раскольников горд, умён и склонен к рефлексии. Прямые вопросы могут вызвать защитную реакцию или ложь.

  1. Дезориентация: Переход от острых вопросов к бытовым темам лишает Раскольникова возможности подготовиться к ответу. Он теряет контроль над ситуацией.
  2. Изоляция: Рассказывая о себе, Порфирий демонстрирует, что он видит в Раскольникове не просто преступника, а человека, способного понять его тонкие намёки. Это усиливает чувство одиночества героя перед лицом всепонимающего следователя.
  3. Проверка реакции: Наблюдая за тем, как Раскольников реагирует на личные откровения, Порфирий оценивает его эмоциональное состояние и степень самообладания.
Шаг 3. Итоговый вывод

Таким образом, этот приём позволяет автору раскрыть интеллектуальное превосходство Порфирия Петровича и показать психологическую уязвимость Раскольникова. Внезапная смена темы — это не каприз персонажа, а продуманная стратегия давления, направленная на то, чтобы вынудить героя самому раскрыть свою вину через нервное напряжение и невозможность предугадать следующий ход следователя.

Ответ

Авторский замысел: создание психологической ловушки, разрушение образа сухого чиновника, установление ложного доверия.

Причины изменения: дезориентация подозреваемого, проверка его реакции на неожиданные темы, усиление чувства изоляции Раскольникова.

Ответ основан на анализе диалогов Порфирия Петровича и Раскольникова в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Ключевым аспектом является психологическая дуэль между следователем и подозреваемым.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p29.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p29.2?

Краткий ответ: Авторский замысел: создание психологической ловушки, разрушение образа сухого чиновника, установление ложного доверия. Причины изменения: дезориентация подозреваемого, проверка его реакции на неожиданные темы, усиление чувства изоляции Раскольникова.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Павел Лебедев, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.