ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p29.4
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проанализируйте поворот сюжета после упоминания чина знакомого. Почему толстый отвернулся? Как Чехов раскрывает эту ситуацию?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать кульминационный момент рассказа А. П. Чехова «Толстый и тонкий». В центре внимания — изменение поведения героев после взаимного узнавания и упоминания чинов.
Шаг 1. Анализ поворота сюжета
Изначально встреча двух приятелей детства носит характер искренней радости. Они обнимаются, целуются, вспоминают школьные годы. Однако сюжет резко разворачивается в тот момент, когда Тонкий называет свой чин («надворный советник») и упоминает жену-«мещанку», а Толстый — свой («тайный советник»). С этого момента атмосфера дружбы исчезает, уступая место официальной холодности и раболепию.
Шаг 2. Причины отворачивания толстого
Толстый отвернулся не из личной неприязни или обиды на друга. Его реакция продиктована социальным инстинктом и внутренним протестом против унижения. Увидев, как друг мгновенно превращается из живого человека в подобострастную куклу, он испытывает брезгливость. Ему неприятна эта фальшь, которая разрушает их прошлую дружбу. Отворачивание — это жест отказа продолжать общение на таких искаженных, чинопочитательских условиях.
Шаг 3. Художественные средства раскрытия ситуации
Чехов раскрывает эту ситуацию через контраст и деталь:
- Контраст: Резкая смена тональности речи Тонкого (от «Привет!» до «Ваше превосходительство») показывает глубину его внутреннего рабства.
- Детали: Описание лица Тонкого («сморщился, ссутулился, стал бледным»), появление «фруктовых запахов» и «запаха лакея» вокруг него символизируют потерю человеческого достоинства.
- Реакция Толстого: Короткое «А!..» и последующее отворачивание показывают, что для Толстого чин важнее дружбы, но даже он не выносит крайнего проявления подхалимства.
а) Поворот сюжета происходит после обмена информацией о чинах: искренняя радость сменяется официальным холодно-подобающим общением.
б) Толстый отвернулся из чувства брезгливости к раболепию друга; ему стало неприятно видеть, как человеческие отношения заменяются чинопочитанием.
в) Чехов использует контраст в поведении героев, гротескные детали (запах лакея, сутулость) и лаконичность диалога, чтобы показать разрушительное влияние табели о рангах.
Задание требует литературоведческого анализа. Важно подчеркнуть, что конфликт здесь не межличностный, а социально-нравственный. Чехов критикует не столько конкретного человека, сколько систему, порождающую такие типы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p29.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p29.4?
Краткий ответ: а) Поворот сюжета происходит после обмена информацией о чинах: искренняя радость сменяется официальным холодно-подобающим общением. б) Толстый отвернулся из чувства брезгливости к раболепию друга; ему стало неприятно видеть, как человеческие отношения заменяются чинопочитанием. в) Чехов использует контраст в поведении героев, гротескные детали (запах лакея, сутулость) и лаконичность диалога, чтобы показать разрушительное влияние табели о рангах.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.