ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p35.5
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Кирилл Панов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить, как с помощью речи героев определяются их характеры.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В литературе речь персонажа является одним из главных инструментов раскрытия его внутреннего мира. Через то, как и что говорят герои, читатель понимает их социальное положение, воспитание, эмоциональное состояние и нравственные принципы.
Шаг 1. Анализ лексики и фразеологии
Обратите внимание на выбор слов. Герой, использующий книжную, возвышенную лексику или сложные синтаксические конструкции, часто предстает как человек образованный, педантичный или стремящийся казаться значительнее, чем он есть (например, чиновники у Гоголя). Напротив, обилие просторечий, жаргонизмов или грубых выражений может указывать на низкий уровень образования, агрессивность или «простонародность» характера.
Шаг 2. Интонация и ритм речи
Ритм реплик также характеризует героя. Короткие, рубленые фразы могут свидетельствовать о решительности, нетерпеливости или скрытности. Длинные, многословные монологи с множеством придаточных предложений часто свойственны людям нерешительным, мечтательным или тем, кто любит поучать других. Паузы, многоточия и восклицания передают эмоциональный настрой: неуверенность, восторг, гнев или страх.
Шаг 3. Соответствие речевой характеристики поступкам
Важно сопоставить слова героя с его действиями. Если персонаж говорит о благородстве, но совершает подлые поступки, это раскрывает его лицемерие и двуличие. Искренность же проявляется, когда речь гармонична с поведением. Также стоит учитывать контекст: меняется ли манера речи героя в зависимости от собеседника? Это показывает его адаптивность, хитрость или, наоборот, принципиальность.
а) Лексика: выбор слов (книжные, просторечные, жаргонные) указывает на образование, социальный статус и вкусы героя.
б) Интонация и ритм: короткие фразы выдают решительность или скрытность, длинные — нерешительность или склонность к поучению; паузы и знаки препинания передают эмоции.
в) Связь с поступками: несоответствие слов делам выявляет лицемерие, а гармония речи и действий подтверждает искренность и цельность натуры.
Задание требует общего теоретического ответа, так как конкретный текст не указан. Решение построено на универсальных литературоведческих принципах анализа речевой характеристики.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p35.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p35.5?
Краткий ответ: а) Лексика: выбор слов (книжные, просторечные, жаргонные) указывает на образование, социальный статус и вкусы героя. б) Интонация и ритм: короткие фразы выдают решительность или скрытность, длинные — нерешительность или склонность к поучению; паузы и знаки препинания передают эмоции. в) Связь с поступками: несоответствие слов делам выявляет лицемерие, а гармония речи и действий подтверждает искренность и цельность натуры.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.