ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p38.3
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Павел Лебедев, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проследите изменение реакции генерала Бризжалова на извинения Червякова. Объясните, почему настойчивое желание подчинённого объясниться довело начальника до бешенства.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо внимательно перечитать рассказ А. П. Чехова «Смерть чиновника» и проследить динамику поведения генерала Бризжалова в ответ на извинения Червякова.
Шаг 1. Анализ первой реакции генерала
Когда Червяков впервые извинился за то, что чихнул на лысину генерала, тот отреагировал спокойно и даже дружелюбно. Он сказал: «Ничего-нибудь... Я думал, муха ползает». Генерал не придал этому инциденту никакого значения, так как для человека его статуса это было мелким бытовым недоразумением, не требующим серьезного разбирательства. Его реакция была нейтральной, он просто хотел продолжить свой путь или разговор.
Шаг 2. Эскалация раздражения при повторных извинениях
Во второй раз, когда Червяков снова начал извиняться, генерал уже проявил нетерпение. Он ответил: «Довольно! Вы меня извиняете!» — и сделал вид, что не слышит дальше. Здесь мы видим переход от спокойствия к легкому раздражению. Генерал дал понять, что тема закрыта, но подчинённый не воспринял этот сигнал. Настойчивость Червякова начинает выглядеть навязчиво и непонятно для начальника.
Шаг 3. Раздражение и гнев при визите домой
Когда Червяков явился к генералу домой, чтобы лично принести извинения, реакция Бризжалова стала резко негативной. Генерал крикнул: «Что вы?.. Извините!.. Да полно вам болтать!.. Я вас не понимаю!» Затем последовало более жесткое требование: «Уйдите!..». Генерал почувствовал себя оскорбленным тем, что какой-то мелкий чиновник тратит его время и нервы по пустякам. Его терпение иссякло, потому что он считал ситуацию исчерпанной, а действия Червякова — нарушением субординации и личного пространства.
Шаг 4. Финальная вспышка бешенства
В последний раз, когда Червяков осмелился прийти с извинениями, генерал впал в настоящую ярость. Он закричал: «Да что ты смеешься, мошенник?.. Или издеваешься надо мной?.. Уйди!..». В этот момент Бризжалов перестал видеть в Червякове подчинённого, который хочет быть вежливым. Он увидел в нём либо сумасшедшего, либо наглеца, который сознательно издевается над ним. Гнев вызван тем, что настойчивые извинения превратились в преследование, которое унижало достоинство генерала и нарушало его покой.
Почему настойчивость довела до бешенства?
Генерал Бризжалов был человеком властным, занятым и привыкшим к тому, что его слово является законом. Для него случайное чихание было пустяком, о котором можно забыть через секунду. Однако поведение Червякова, основанное на рабском страхе перед начальством и гипертрофированном чувстве долга, выглядело со стороны абсурдным и агрессивным.
Настойчивое желание объясниться довело генерала до бешенства по нескольким причинам:
- Нарушение границ: Червяков вторгался в личное пространство генерала (приходил домой), требуя внимания к проблеме, которую сам генерал уже «закрыл».
- Непонятность мотивов: Генерал искренне не понимал, почему мелкий чиновник так зацикливается на ерунде. Это выглядело либо как безумие, либо как скрытая насмешка («мошенник», «издеваешься»).
- Оскорбление достоинства: Постоянные извинения ставили генерала в неловкое положение, заставляя его тратить время и эмоции на разбор несуществующей вины. Это подрывало его авторитет и спокойствие.
Таким образом, конфликт возник из-за столкновения двух миров: мира равнодушного, уверенного в себе власть имущего и мира загнанного, панически боящегося любого проступка перед начальником маленького человека.
а) Первая реакция: спокойная, нейтральная («Ничего-нибудь»). Генерал не придал значения.
б) Вторая реакция: раздражение, нетерпение («Довольно! Вы меня извиняете!»). Попытка прекратить разговор.
в) Третья реакция: гнев, крик («Уйдите!»). Ощущение нарушения личного пространства.
г) Четвёртая реакция: бешенство, оскорбления («Мошенник! Издеваешься?»). Причина бешенства: настойчивость Червякова выглядела как преследование, нарушение субординации и личных границ, а также казалась генералу бессмысленной или издевательской.
Задание требует анализа литературного произведения (А. П. Чехов «Смерть чиновника»). Решение построено на хронологическом разборе эпизодов встречи героев. Важно подчеркнуть контраст между восприятием ситуации Червяковым (катастрофа, долг) и Бризжаловым (пустяк, помеха).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p38.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p38.3?
Краткий ответ: а) Первая реакция: спокойная, нейтральная («Ничего-нибудь»). Генерал не придал значения. б) Вторая реакция: раздражение, нетерпение («Довольно! Вы меня извиняете!»). Попытка прекратить разговор. в) Третья реакция: гнев, крик («Уйдите!»). Ощущение нарушения личного пространства. г) Четвёртая реакция: бешенство, оскорбления («Мошенник! Издеваешься?»). Причина бешенства: настойчивость Червякова выглядела как преследование, нарушение субординации и личных границ, а также казалась генералу бессмысленной или издевательской.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.