ГДЗ по литературе, 7 класс, Гулин, номер 3.9: Древнерусская литература
Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Выразительно прочитать отрывок: «Боже, песнь новую воспою Тебе, на псалтири десятиструнной пою Тебе».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание относится к разделу «Древнерусская литература» и предполагает работу с текстом из Псалтири (Псалом 143), который часто цитируется в древнерусских памятниках. Поскольку это задание на выразительное чтение, здесь нет единственно верного числового ответа, но есть правильная методика исполнения.
Шаг 1. Анализ содержания и эмоциональной окраски
Текст: «Боже, песнь новую воспою Тебе, на псалтири десятиструнной пою Тебе» .
- Обращение: Слово «Боже» требует интонации уважения, торжественности и личной обращенности.
- Действие: Глаголы «воспою» и «пою» указывают на радостный, благодарственный характер молитвы.
- Символика: «Песнь новая» означает искреннее, свежее чувство благодарности, а не заученную формулу. «Десятиструнная псалтирь» — это музыкальный инструмент, упоминание которого добавляет тексту возвышенность и ритмичность.
Шаг 2. Работа над интонацией и паузами
Для выразительного чтения важно правильно расставить логические ударения и паузы. Древнерусский текст имеет свой ритм, близкий к стихотворному.
| Фраза | Рекомендация по чтению |
|---|---|
| «Боже,» | Произносится с лёгкой паузой после слова, голос звучит высоко и чисто, выражая обращение. |
| «песнь новую воспою Тебе,» | Ударение на словах новую и Тебе . Темп умеренный, с нарастающей интонацией радости. |
| «на псалтири десятиструнной» | Здесь можно сделать чуть более плавную, певучую интонацию, подчеркивая красоту инструмента. Ударение на десятиструнной . |
| «пою Тебе.» | Завершающая фраза должна звучать уверенно и спокойно. Пауза в конце длиннее, чем внутри предложения. |
Шаг 3. Практическая отработка
Перед тем как читать вслух, прошепчите текст несколько раз, чувствуя каждое слово. Обратите внимание на старославянские/древнерусские формы глаголов ( воспою , пою ). Они требуют четкого произношения окончаний.
Пример схемы интонации (стрелка вверх — повышение тона, вниз — понижение):
Боже ↗ , песнь но́вую воспою Те́бе ↘ ,на псалтири десятистру́нной ↗ пою Те́бе ↘ .
Главная цель — передать не просто смысл слов, а состояние души молящегося: благодарность, радость и благоговение.
Чтение должно быть торжественным, с интонацией благодарности и благоговения.
Логические ударения: на словах «новую», «Тебе», «десятиструнной».
Паузы: после обращения «Боже», перед завершением фразы.
Задание творческое, оценивается учителем по факту прочтения. В решении даны рекомендации по интонации, ударениям и смысловому анализу текста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 3.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 3.9?
Краткий ответ: Чтение должно быть торжественным, с интонацией благодарности и благоговения. Логические ударения: на словах «новую», «Тебе», «десятиструнной». Паузы: после обращения «Боже», перед завершением фразы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 3. Древнерусская литература.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.