ГДЗ по литературе, 7 класс, Гулин, номер 10.6: А. С. Пушкин «Станционный смотритель»
Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Илья Морозов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Охарактеризовать художественную роль сравнений в данном стихотворении.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В повести А. С. Пушкина «Станционный смотритель» сравнения играют важную роль в раскрытии внутреннего мира героев и создании атмосферы произведения. Хотя это прозаическое произведение, язык Пушкина здесь очень поэтичен, и автор активно использует художественные приёмы, характерные для стихотворной речи.
Шаг 1. Анализ сравнений в описании Самсона Вырина
Самсон Вырин — центральный персонаж, и его образ часто раскрывается через сравнения с предметами или явлениями природы, что подчёркивает его униженное положение и внутреннюю боль.
- Описание внешности: лицо смотрителя сравнивается с «высохшим листом» (в некоторых интерпретациях или черновиках) или просто характеризуется как измождённое. В тексте мы видим, как старик меняется после отъезда дочери: он становится похож на человека, потерявшего смысл жизни.
- Поведение: когда Минский уезжает, Вырин бежит за коляской, «как будто хотел сказать ей последнее слово» . Это сравнение действия с попыткой крика передаёт безысходность и отчаяние отца.
Шаг 2. Сравнения в описании Дуняши
Образ дочери также создаётся с помощью ярких метафорических сравнений, которые меняются по ходу сюжета.
- В начале повести Дуняша сравнивается с «птичкой» , которая щебечет и веселит отца. Это сравнение подчёркивает её лёгкость, невинность и жизнерадостность.
- Когда она появляется в Петербурге в богатом платье, рассказчик замечает, что она стала другой. Здесь нет прямого грубого сравнения, но контраст между прежней «птичкой» и новой барыней усиливает трагизм разлуки с отцом.
Шаг 3. Художественная роль сравнений в целом
Сравнения в повести выполняют несколько функций:
- Психологизм: они помогают читателю почувствовать эмоции героев, особенно невысказанную боль Самсона Вырина.
- Социальная критика: через сравнения простых людей с природными объектами (цветы, птицы) Пушкин показывает их естественность и чистоту, противопоставляя их искусственности светского общества.
- Лиризм прозы: использование поэтических приёммов в прозе делает текст более эмоциональным и запоминающимся, превращая бытовую историю в глубокое философское высказывание.
а) Сравнения в образе Самсона Вырина (например, бег за коляской «как будто хотел сказать последнее слово») подчёркивают его отчаяние и безысходность.
б) Образ Дуняши в начале повести сравнивается с «птичкой», что передаёт её лёгкость, невинность и радость.
в) Общая роль сравнений: усиление психологизма, лиризма прозы и противопоставление естественности героев искусственности света.
Важно отметить, что в условии задачи есть неточность: «Станционный смотритель» — это повесть (проза), а не стихотворение. Однако вопрос о художественной роли сравнений остаётся актуальным, так как язык Пушкина в этой повести насыщен поэтическими образами. Решение построено на анализе ключевых эпизодов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 10.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 10.6?
Краткий ответ: а) Сравнения в образе Самсона Вырина (например, бег за коляской «как будто хотел сказать последнее слово») подчёркивают его отчаяние и безысходность. б) Образ Дуняши в начале повести сравнивается с «птичкой», что передаёт её лёгкость, невинность и радость. в) Общая роль сравнений: усиление психологизма, лиризма прозы и противопоставление естественности героев искусственности света.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. А. С. Пушкин «Станционный смотритель».
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.