ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p215.5: Николай Алексеевич НЕКРАСОВ
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Кирилл Панов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечитайте три последних четверостишия второй части. Что позволяет поэту верить в лучшее будущее? С каким чувством говорит поэт о будущем?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту стихотворения Н. А. Некрасова «Железная дорога», а именно ко второй части произведения. В этом фрагменте лирический герой обращается к детям и предсказывает им светлое будущее.
Шаг 1. Анализ содержания последних четверостиший
В финале второй части поэт рисует картину грядущих перемен. Он говорит о том, что наступит время, когда труд перестанет быть проклятием и станет радостью. Ключевые образы здесь — это «золотая пора», свободный труд и справедливость. Поэт убеждён, что несправедливое устройство общества, где богатство создается потом и кровью простого народа (как при строительстве дороги), изменится.
Шаг 2. Определение источника веры в лучшее
Что позволяет поэту верить в лучшее будущее? Его вера основана на двух факторах:
- Историческая оптимистичность: Некрасов видел, как меняется общество, и верил, что прогресс неизбежен.
- Обращение к новому поколению: Поэт адресует свои слова детям («Вы, дети...»). Он считает, что именно новое поколение, свободное от предрассудков прошлого, сможет построить справедливый мир. Дети воспринимаются как носители надежды и продолжатели дела освобождения труда.
Шаг 3. Характеристика чувств поэта
С каким чувством говорит поэт о будущем? Тон этих строк кардинально отличается от мрачного и трагического начала стихотворения. Здесь звучат:
- Уверенность: Поэт не сомневается в том, что перемены придут.
- Воодушевление и энтузиазм: Слова полны энергии и призыва к действию.
- Любовь к народу и сострадание: Желание облегчить участь простых людей является движущей силой его оптимизма.
Поэту позволяет верить в лучшее будущее обращение к новому поколению (детям) и уверенность в неизбежности исторических перемен, которые сделают труд свободным и радостным.
Говорит поэт о будущем с чувством уверенности, воодушевления, оптимизма и глубокой любви к народу.
Задание относится к анализу стихотворения Н.А. Некрасова «Железная дорога». Вторая часть заканчивается прямым обращением к детям, где автор пророчествует о времени, когда труд будет вознаграждаться справедливо. Важно подчеркнуть контраст между ужасом настоящего (описанным ранее) и надеждой на будущее.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p215.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p215.5?
Краткий ответ: Поэту позволяет верить в лучшее будущее обращение к новому поколению (детям) и уверенность в неизбежности исторических перемен, которые сделают труд свободным и радостным. Говорит поэт о будущем с чувством уверенности, воодушевления, оптимизма и глубокой любви к народу.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Николай Алексеевич НЕКРАСОВ.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.