ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p19.4

Главный герой испытывает глубокую тоску. Это чувство одиночества, непонятности и оторванности от мира. При чтении реплик или описаний его переживаний следует использовать:

• Темп речи: замедленный, тягучий, чтобы подчеркнуть тяжесть душевного состояния.
• Громкость: тихая, интимная, как будто герой говорит сам с собой или обращается к пустоте.
• Интонация: печальная, жалобная, с нотками усталости и безнадежности. Голос должен звучать «внутренне», создавая эффект погружения слушателя в мысли персонажа.

Окружающие проявляют эгоистическое равнодушие. Они заняты своими делами, не желают вникать в чужие проблемы или боятся ответственности за сочувствие. Для передачи этого образа используются другие приемы:

• Темп речи: быстрый, отрывистый, механический. Это показывает спешку и отсутствие интереса к собеседнику.
• Громкость: нормальная или повышенная, но лишенная теплоты. Звучит сухо, официально или пренебрежительно.
• Интонация: холодная, нейтральная, иногда раздраженная или насмешливая. Акцент делается на словах, указывающих на отказ помочь или желание отделаться («нет времени», «не до меня», «сам разберется»).

Чтобы успешно выполнить задание, следуйте алгоритму:

1. Разметка текста: Подчеркните красным карандашом фразы, выражающие тоску героя, а синим — реплики и действия равнодушных людей.
2. Паузы: Сделайте длинные паузы после слов героя, давая слушателю осознать глубину его боли. Короткие, резкие паузы используйте в диалогах с окружающими, подчеркивая их нетерпеливость.
3. Контраст: Резко меняйте голос при переходе от монолога героя к диалогам с другими персонажами. Этот контраст усилит драматизм ситуации.
4. Финал: Завершите чтение медленно и тихо, оставляя ощущение незавершенности и горечи, характерное для темы одиночества.