ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p21.2
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Дмитрий Орлов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Когда Чехов приступал к созданию произведения — сразу после полученных впечатлений или спустя некоторое время, по воспоминаниям? Почему это важно для творческого процесса писателя? Когда Чехов начинал «шлифовать» работу? Подготовьте сообщение о том, как работал А. П. Чехов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над темой
Чтобы подготовить сообщение о творческом методе А. П. Чехова, необходимо последовательно ответить на три вопроса из задания: определить момент начала работы над произведением, объяснить значение этого момента для процесса и указать этап «шлифовки». Мы опираемся на известные биографические данные и воспоминания современников писателя.
Шаг 1. Когда Чехов приступал к созданию произведения?
Антон Павлович Чехов был известен своей дисциплиной и наблюдательностью. Он не всегда начинал писать сразу после получения яркого впечатления. Чаще всего он выдерживал паузу. Это позволяло эмоциям утихнуть, а фактам — структурироваться в памяти. Писатель говорил, что сюжет должен «дозреть».
Вывод: Чехов приступал к работе спустя некоторое время, по воспоминаниям и обдумыванию, а не мгновенно записывая свежие эмоции.
Шаг 2. Почему это важно для творческого процесса?
Отсрочка начала письма критически важна по нескольким причинам:
- Объективность: Свежие переживания часто субъективны и хаотичны. Время помогает отделить главное от второстепенного.
- Глубина анализа: Позволяет увидеть типическое в частном случае, что характерно для реализма Чехова.
- Экономия средств: Чехов стремился к лаконизму («Краткость — сестра таланта»). Обдуманный подход позволяет избежать лишних слов и деталей, которые неизбежны при потоке эмоций.
Таким образом, эта пауза превращала сырой материал жизни в художественную форму.
Шаг 3. Когда начиналась «шлифовка» работы?
«Шлифовкой» Чехов называл процесс редактирования готового текста. Этот этап наступал после того, как черновик был написан целиком или крупными фрагментами. Чехов мог переписывать рассказ несколько раз, вычеркивая целые абзацы, заменяя слова на более точные, убирая всё, что не двигало сюжет или не раскрывало характер.
Известен случай с рассказом «Ионыч», где первоначальный вариант был значительно длиннее финального. Шлифовка была неотъемлемой частью его метода, доходящей до уровня ремесла.
Примерный текст сообщения
Тема: Особенности творческого метода А. П. Чехова
Антон Павлович Чехов относился к литературе как к серьезному труду, требующему не только вдохновения, но и строгого порядка. Его метод создания произведений отличался от романтического порыва «писать на одном дыхании».
Чехов редко садился за стол сразу после получения жизненного впечатления. Он предпочитал выждать время, чтобы событие могло «отстояться» в сознании. Эта пауза была необходима для того, чтобы отбросить лишние, эмоциональные детали и увидеть суть явления. Именно благодаря такому подходу его рассказы отличаются психологической глубиной и точностью характеристик героев.
Процесс «шлифовки» начинался уже после написания черновика. Чехов безжалостно сокращал текст, убирал вводные конструкции, искал единственно верное слово. Он считал, что талант заключается в умении выбрать нужное и отвергнуть ненужное. Таким образом, путь от замысла до публикации включал этапы наблюдения, выдержки, записи и многократного редактирования.
а) Спустя некоторое время, давая впечатлению «отстояться».
б) Важно для объективности, глубины анализа и соблюдения принципа краткости (лаконизма).
в) После написания черновика, в процессе редактирования и сокращения текста.
Ответы основаны на общепризнанных литературоведческих данных о методе Чехова. В учебниках литературы обычно подчеркивается его стремление к лаконизму и тщательная работа над стилем, которая происходила уже после фиксации первичного замысла.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p21.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p21.2?
Краткий ответ: а) Спустя некоторое время, давая впечатлению «отстояться». б) Важно для объективности, глубины анализа и соблюдения принципа краткости (лаконизма). в) После написания черновика, в процессе редактирования и сокращения текста.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.