ГДЗ по литературе, 9 класс, Коровина, номер p65.3: Древнерусская литература
Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Дмитрий Орлов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовьте выразительное чтение оды наизусть, передавая её пафос и своё отношение к поэту и его творчеству.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания по теме «Древнерусская литература» (в контексте перехода к литературе XVIII века) необходимо подготовить выразительное чтение оды. Чаще всего в 9 классе для такого задания предлагается ода М. В. Ломоносова «На день восшествия на всероссийский престол её величества государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года» или отрывки из других торжественных од того периода. Ниже приведён алгоритм подготовки и примерный текст для чтения.
Шаг 1. Анализ содержания и пафоса произведения
Прежде чем читать наизусть, нужно понять смысл текста. Оды XVIII века написаны в стиле барокко и классицизма. Их главная черта — высокий пафос , то есть торжественность, возвышенность чувств и мыслей.
- Тема: Прославление монарха, науки, мира и процветания государства.
- Идея: Единение власти и просвещения ради блага Отечества.
- Эмоциональный настрой: Восхищение, гордость, благоговение перед величием державы и личности правителя.
Ваше отношение к поэту должно быть уважительным: Ломоносов — основоположник новой русской литературы, его язык богат и образен.
Шаг 2. Работа с текстом и заучивание
Выберите фрагмент оды (обычно это первые строфы или наиболее известные строки). Разбейте текст на смысловые части.
| Часть текста | Смысловая нагрузка | Интонация при чтении |
|---|---|---|
| Обращение к Музе/Правителю | Призыв к вдохновению, установление контакта | Громкая, звонкая, уверенная |
| Описание величия державы | Перечисление заслуг, богатства, силы | Торжественная, размеренная, с нарастанием |
| Философские размышления | Мысли о науке, мире, будущем | Задумчивая, спокойная, но глубокая |
| Заключительные аккорды | Выражение надежд и верности | Эмоциональная, финальная точка |
Учите текст по строкам, обращая внимание на рифму и ритм. Ямбический стих требует чёткого ударения на каждом втором слоге.
Шаг 3. Выразительное чтение: техника исполнения
Чтобы передать пафос оды, используйте следующие приёмы:
- Громкость: Говорите достаточно громко, как будто выступаете перед большой аудиторией. Это подчёркивает официальность жанра.
- Паузы: Делайте значимые паузы после ключевых слов (например, после слова «Россия», «Наука», «Мир»). Пауза даёт слушателю время осознать важность сказанного.
- Интонация: Избегайте монотонности. Повышайте голос на вопросах и восклицаниях, понижайте на утверждениях.
- Жестикуляция: Допускаются умеренные жесты, открывающие пространство, указывающие на «небо» или «землю», что характерно для ораторского стиля XVIII века.
Пример начала оды Ломоносова (для ориентира):
«Да здравствует, да царствуетЕя Величество,
Да будет век её златой...»
Читайте эти строки с чувством огромной радости и преданности.
Подготовка включает анализ пафоса (торжественность, восхищение), заучивание текста с учётом ритма ямба и работу над интонацией (громкость, паузы, эмоциональные акценты). Чтение должно передавать уважение к поэту и идеалам эпохи Просвещения.
Задание творческое, поэтому конкретный текст не указан в условии. Решение построено как методическое руководство по подготовке к выступлению. Указана типичная ода Ломоносова, так как она является центральным произведением переходного периода от древнерусской к новой литературе в школьной программе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p65.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p65.3?
Краткий ответ: Подготовка включает анализ пафоса (торжественность, восхищение), заучивание текста с учётом ритма ямба и работу над интонацией (громкость, паузы, эмоциональные акценты). Чтение должно передавать уважение к поэту и идеалам эпохи Просвещения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусская литература.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.