ГДЗ по литературе, 9 класс, Коровина, номер 10.7: М. Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени»
Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Павел Лебедев, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составьте сравнительную характеристику любых двух персонажей, опираясь на текст поэмы и соответствующую главу учебника.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании предлагается составить сравнительную характеристику двух персонажей романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Поскольку в условии не указаны конкретные имена героев, мы выберем для сравнения двух наиболее ярких и контрастных персонажей — Григория Александровича Печорина и Максима Максимыча . Это позволит раскрыть тему «лишнего человека» и показать разницу между поколениями или социальными слоями через призму авторского замысла.
Шаг 1. Определение критериев сравнения
Для объективного сопоставления героев необходимо выбрать единые критерии анализа. В литературоведении при характеристике персонажей обычно выделяют следующие аспекты:
- Социальное положение и возраст: кто эти люди по происхождению и как их опыт влияет на мировоззрение?
- Характер и нравственные качества: каковы их внутренние мотивы, честность, способность к эмпатии или жестокости?
- Отношение к жизни и судьбе: пассивны они или активны, принимают ли они вызовы времени?
- Роль в сюжете и отношение автора: как раскрывается их образ через поступки и речь других персонажей?
Эти критерии помогут структурировать ответ и избежать поверхностных оценок.
Шаг 2. Характеристика Максима Максимыча
Максим Максимыч — штабс-капитан, старый служивый человек, представитель «века минувшего». Он добродушен, простодушен и искренне предан своему делу. Его язык богат пословицами и народным колоритом, что подчеркивает его близость к народу и традициям.
Он воспринимает жизнь с оптимизмом и фатализмом: верит в судьбу, но не пытается её изменить. Для него служба — это смысл существования. Однако он ограничен в интеллектуальном плане, не способен глубоко понять сложные переживания Печорина, хотя и ценит его как товарища. Его образ служит фоном, на котором ярче проявляются противоречия главного героя.
Шаг 3. Характеристика Григория Печорина
Печорин — молодой офицер, аристократ, типичный «лишний человек» эпохи 1830–1840-х годов. Он умен, образован, обладает сильной волей и острым умом. В отличие от Максима Максимыча, Печорин рефлексирует, анализирует свои чувства и действия, часто цинично оценивая окружающий мир.
Его трагедия заключается в невозможности найти достойное применение своим силам. Он скучает, играет чужими судьбами (как в случае с Бэлой или княжной Мери), руководствуясь любопытством или желанием почувствовать себя живым. Печорин эгоистичен, но эта эгоистичность осознанна, что делает его образ более сложным и драматичным.
Шаг 4. Сравнительный анализ и выводы
Сопоставляя героев, можно выделить ключевые различия:
| Критерий | Максим Максимыч | Григорий Печорин |
|---|---|---|
| Мировосприятие | Простое, традиционное, основанное на вере и долге | Сложное, скептическое, основанное на разуме и сомнении |
| Отношение к людям | Искреннее, доброжелательное, без глубокого анализа | Надменное, манипулятивное, исследовательское |
| Активность | Пассивная исполнительность, принятие правил игры | Активное вмешательство в судьбы других ради самоутверждения |
Лермонтов противопоставляет этих героев, чтобы показать конфликт между «естественным», здоровым началом (Максим Максимыч) и болезненной рефлексией, разрушающей личность изнутри (Печорин). Если штабс-капитан находит гармонию в служении и простых радостях, то Печорин обречен на одиночество и внутреннюю пустоту, несмотря на свой талант и энергию.
Сравнительная характеристика Печорина и Максима Максимыча
а) Социальный статус: Печорин — аристократ, «лишний человек»; Максим Максимыч — простой штабс-капитан, служивый.
б) Характер: Печорин — эгоист, циник, рефлексирующий; Максим Максимыч — добрый, простодушный, оптимистичный.
в) Отношение к жизни: Печорин активно вмешивается в судьбы других из скуки; Максим Максимыч принимает жизнь такой, какая она есть, следуя долгу.
Задание требует самостоятельного выбора персонажей. Выбраны Печорин и Максим Максимыч как классическая пара для сравнения в рамках темы «лишнего человека» и конфликта поколений/социальных слоев. Решение построено по плану: критерии -> характеристика каждого -> сравнение -> вывод.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 10.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 10.7?
Краткий ответ: Сравнительная характеристика Печорина и Максима Максимыча: а) Социальный статус: Печорин — аристократ, «лишний человек»; Максим Максимыч — простой штабс-капитан, служивый. б) Характер: Печорин — эгоист, циник, рефлексирующий; Максим Максимыч — добрый, простодушный, оптимистичный. в) Отношение к жизни: Печорин активно вмешивается в судьбы других из скуки; Максим Максимыч принимает жизнь такой, какая она есть, следуя долгу.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. М. Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени».
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.