ГДЗ по литературе, 9 класс, Коровина, номер p5.1
Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Вера Лапина, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовить краткий рассказ о поэте (Лермонтове), опираясь на учебник, книгу «Читаем, думаем, спорим... 9 класс» и словарь «Русские писатели XIX века», выделив особенности его характера и творчества.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо составить структурированный рассказ о Михаиле Юрьевиче Лермонтове. Мы опираемся на ключевые аспекты его биографии и поэтики, которые обычно выделяются в школьной программе 9 класса.
Шаг 1. Особенности характера и жизненный путь
Лермонтов — поэт-романтик с трагической судьбой. Его характер отличался замкнутостью, гордостью и обостренным чувством одиночества . Он рано остался без матери, что наложило отпечаток на его восприятие мира: он часто чувствовал себя «лишним» в обществе. При этом Лермонтов был человеком чести, смелым и прямым, что проявилось в его дуэлях (в том числе роковой дуэли с Мартыновым). В отличие от Пушкина, который искал гармонии, Лермонтов видел мир противоречивым и враждебным личности.
Шаг 2. Особенности творчества и тематика
Творчество Лермонтова можно разделить на несколько ключевых направлений:
- Поэзия: Центральная тема — конфликт сильной, свободной личности с толпой («Бородино», «Смерть поэта»). Лирический герой часто бунтует против несправедливости, но не находит выхода, что приводит к мотивам тоски и разочарования («Парус», «Выхожу один я на дорогу»).
- Проза: Роман «Герой нашего времени» стал первым психологическим романом в русской литературе. Печорин — типичный «лишний человек», рефлексирующий герой, который разрушает жизни окружающих из скуки и невозможности найти применение своим силам.
- Драматургия: Драма «Маскарад» показывает трагедию человека, раздавленного обществом и собственными подозрениями.
Шаг 3. Итоговый краткий рассказ (образец)
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814–1841) — великий русский поэт, прозаик и художник, представитель романтизма. Его характер отличали глубокая внутренняя рефлексия, гордость и ощущение одиночества среди людей. Эти черты напрямую повлияли на его творчество: лирический герой Лермонтова часто противопоставлен обществу, ищет истину, но сталкивается с непониманием и равнодушием.
В поэзии Лермонтов развивает темы свободы, родины и гражданской ответственности («Бородино»), а также философские размышления о смысле жизни («Парус»). В прозе, особенно в романе «Герой нашего времени», он создал образ Григория Печорина — сложного, умного, но несчастного человека, ставшего символом эпохи. Творчество Лермонтова отличается психологизмом, трагизмом и высоким гражданским пафосом, оставив неизгладимый след в русской литературе.
Краткий рассказ должен включать
а) Характер: замкнутость, гордость, чувство одиночества, честность.
б) Творчество: конфликт личности и общества, мотивы бунта и тоски, психологизм.
в) Ключевые произведения: стихи «Парус», «Бородино»; роман «Герой нашего времени».
Задание носит творческий характер. Предложенный план помогает ученику систематизировать знания о Лермонтове, выделив связь между чертами характера автора и особенностями его произведений.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p5.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p5.1?
Краткий ответ: Краткий рассказ должен включать: 1) Характер: замкнутость, гордость, чувство одиночества, честность. 2) Творчество: конфликт личности и общества, мотивы бунта и тоски, психологизм. 3) Ключевые произведения: стихи «Парус», «Бородино»; роман «Герой нашего времени».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.