ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p75.2: Поговорим о самом главном
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Татьяна Белова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Решите, какие вежливые слова вы выберете для рассмотрения в проекте.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над проектом
Чтобы проект получился интересным и полезным, нам нужно выбрать конкретную тему. Тема «Вежливые слова» очень широкая, поэтому мы разобьём её на несколько небольших направлений. Мы будем работать в группах или парах, чтобы каждому ученику досталась своя часть исследования.
Шаг 1. Выбор направления исследования
Давайте подумаем, о каких вежливых словах можно рассказать одноклассникам. Вот три варианта тем для нашего проекта:
- «Слова-помощники». Здесь мы можем собрать самые важные слова: спасибо, пожалуйста, извините, здравствуйте, до свидания . Можно узнать, откуда они пришли и почему их так называют.
- «Когда слово важнее дела». Эта тема про то, как правильно просить о помощи или отказывать кому-то, оставаясь вежливым. Например, как сказать «нет», не обидев друга.
- «Вежливость в разных странах». Интересная тема! Мы можем узнать, как здороваются и благодарят дети в других уголках мира. Может быть, там есть свои особенные жесты или слова?
Шаг 2. Сбор материала
После того как мы выберем одну из тем (или возьмём все три по частям), нужно найти информацию. Где её взять?
- Спросить у взрослых: родителей, бабушек и дедушек, учителей. Они знают много пословиц и правил этикета.
- Заглянуть в книги и энциклопедии для детей в библиотеке.
- Вспомнить случаи из собственной жизни. Когда вам было приятно от чьих-то вежливых слов? А когда вы сами почувствовали себя неловко из-за грубости?
Шаг 3. Оформление результатов
Собранные знания нужно красиво представить. Что мы можем сделать?
- Нарисовать плакат с правилами вежливости.
- Составить памятку «Как говорить комплименты» или «Как правильно знакомиться».
- Подготовить короткую сценку, где герои используют вежливые слова.
а) Слова-помощники (спасибо, пожалуйста, извините)
б) Вежливый отказ и просьба о помощи
в) Традиции вежливости в разных странах
Задание творческое и не имеет единственно верного ответа. В решении предложены три логичных направления для школьного проекта первого класса, соответствующие возрасту и теме урока. Ученик может выбрать одно направление или объединить их.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p75.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p75.2?
Краткий ответ: а) Слова-помощники (спасибо, пожалуйста, извините) б) Вежливый отказ и просьба о помощи в) Традиции вежливости в разных странах.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Поговорим о самом главном.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.