ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p26.1: Что уже знаем и умеем
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Роман Жуков, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Дать определение юмористических произведений, привести примеры и назвать их особенности.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания нужно вспомнить, какие произведения мы читали в разделе «Юмор и сатира» или просто смешные рассказы. Юмористические произведения — это тексты, цель которых рассмешить читателя, показать комическое в жизни людей.
Шаг 1. Определение юмористического произведения
Юмористическое произведение — это литературное произведение, написанное с целью вызвать смех у читателя. В таких текстах авторы высмеивают недостатки людей (лень, жадность, хвастовство) или показывают забавные ситуации из повседневной жизни. Смех здесь добрый, он не обижает героев, а помогает нам увидеть их ошибки со стороны.
Шаг 2. Примеры произведений
Вспомним несколько известных примеров:
- Николай Носов «Живая шляпа» — история о том, как мальчики испугались шляпы, под которой прятался котёнок.
- Виктор Драгунский «Он живой и светится» — рассказ о дружбе и доверии, где смешная ситуация происходит из-за светлячка.
- Эдуард Успенский «Крокодил Гена и его друзья» — сказка с элементами юмора, где герои попадают в курьёзные положения.
Шаг 3. Особенности юмористических произведений
Чтобы отличить юмор от других жанров, назовём его главные особенности:
- Смешные ситуации. Герои попадают в нелепые обстоятельства, которые вызывают улыбку.
- Комические персонажи. Часто действуют дети или животные, совершающие ошибки из-за незнания или наивности.
- Добрый тон. Автор не злится на героев, а относится к ним с любовью и пониманием.
- Неожиданный финал. Развязка часто оказывается сюрпризом для читателя (как в «Живой шляпе», когда выясняется, что шляпа была пуста).
а) Юмористические произведения — это тексты, цель которых рассмешить читателя и показать комическое в жизни.
б) Примеры: Н. Носов «Живая шляпа», В. Драгунский «Он живой и светится». в) Особенности: смешные ситуации, комические персонажи, добрый тон автора, неожиданный финал.
Задание направлено на систематизацию знаний о жанре юмора. Важно подчеркнуть, что юмор отличается от сатиры более мягким отношением к объекту высмеивания. Для первоклассников примеры должны быть знакомыми и понятными.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p26.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p26.1?
Краткий ответ: а) Юмористические произведения — это тексты, цель которых рассмешить читателя и показать комическое в жизни. б) Примеры: Н. Носов «Живая шляпа», В. Драгунский «Он живой и светится». в) Особенности: смешные ситуации, комические персонажи, добрый тон автора, неожиданный финал.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что уже знаем и умеем.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.